發(fā)布時間：2017-12-27 06:11

  本文關(guān)鍵詞：中國高等教育質(zhì)量研究十五年的話題演進與前沿趨勢——基于CSSCI數(shù)據(jù)庫2000—2014年論文關(guān)鍵詞共現(xiàn)知識圖譜分析　出處：《中國高教研究》2015年09期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 高等教育質(zhì)量研究 CSSCI 知識圖譜 話題演進 前沿趨勢

【摘要】：運用Cite Space繪制CSSCI數(shù)據(jù)庫2000—2014年1048篇高等教育質(zhì)量研究論文的關(guān)鍵詞共現(xiàn)知識圖譜,發(fā)現(xiàn):過去15年,我國的高等教育質(zhì)量研究表現(xiàn)出明顯的政策導(dǎo)向性,研究與政策之間形成了良好的互動關(guān)系。從研究話題看,除圍繞歷次教育改革精神進行宏觀探討外,相關(guān)話題主要集中在大眾化階段的高等教育質(zhì)量觀問題、高等學(xué)校教學(xué)管理問題、人才培養(yǎng)問題,以及高等教育質(zhì)量保障與評估問題等。其中,高等教育質(zhì)量保障與評估問題一直是我國高等教育質(zhì)量研究的主流,并呈現(xiàn)出越來越強調(diào)學(xué)校內(nèi)部質(zhì)量保障、重視學(xué)生參與及學(xué)生學(xué)習(xí)效果評估的態(tài)勢。高等學(xué)校教學(xué)管理與人才培養(yǎng)的話題在2010年以后重新引起學(xué)者關(guān)注,切實提高高等教育質(zhì)量將成為今后研究的熱點,但相關(guān)研究亟需走向深入。
[Abstract]:Found that using Cite Space drawing CSSCI database from 2000 to 2014 1048 research papers on the quality of higher education words co-occurrence knowledge maps: over the past 15 years, the research of higher education quality in China showed the obvious policy orientation, the interaction between research and policy of good form. From the research topic, in addition to the macro discussion around the previous education reform spirit, the topic is mainly concentrated in the public culture, the quality view of higher education stage of the teaching management of higher school, talent, and higher education quality assurance and assessment etc.. Among them, the issue of quality assurance and evaluation of higher education has always been the mainstream of quality research in Higher Education in China, and it shows more and more emphasis on internal quality assurance, student participation and student learning effectiveness evaluation. The topic of teaching management and personnel training in Colleges and universities has attracted scholars' attention since 2010. Improving the quality of higher education will become the focus of research in the future, but related research needs to go deeper.
【作者單位】： 中國人民大學(xué)教育學(xué)院;
【基金】：北京市社科基金重點項目“以科學(xué)研究支撐高質(zhì)量本科教育的理論與實踐研究”(項目編號:14JYA002)的研究成果
【分類號】：G649.2;G353.1
【正文快照】： 1999年高校擴招以來,高等教育質(zhì)量一直是我國學(xué)界關(guān)注的熱點。有學(xué)者統(tǒng)計,相關(guān)研究論文在2000年以后多年以高于指數(shù)增長的速度涌現(xiàn)出來[1]。2010年《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》(以下簡稱《教育規(guī)劃綱要》)更是明確指出“提高質(zhì)量是高等教育發(fā)展的核心

【參考文獻】

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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本文編號：1340555