本文關鍵詞：創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的校企協(xié)同創(chuàng)新機制探索

  更多相關文章： 協(xié)同創(chuàng)新 創(chuàng)新人才 人才培養(yǎng) 校企合作

【摘要】：從分析"知識、能力、素質(zhì)"三元結構的高校人才培養(yǎng)目標入手,根據(jù)自身實踐經(jīng)驗總結出參與培養(yǎng)過程、校企共建、企業(yè)贊助、委托培養(yǎng)、合作培養(yǎng)等5類17種校企協(xié)同創(chuàng)新具體舉措;接著分析了協(xié)同過程中面對的多種困境:教師科研壓力大,重視科研論文忽視社會服務,重視教學忽視人才培養(yǎng),企業(yè)從校企合作中受益不明顯;為此提供了推進校企協(xié)同機制建立的4個有效經(jīng)驗:完善組織體系、尋求共贏基礎、拓寬渠道支撐、制定激勵機制;用實例說明校企協(xié)同創(chuàng)新機制取得的成效,體現(xiàn)推廣應用價值。
【作者單位】： 浙江工商大學團委;
【基金】：教育部人文社科青年基金項目(13YJC710066) 浙江省新世紀高等教育教學改革項目(zc2010027) 2013年浙江工商大學高等教育科學研究立項課題(xyg13046)
【分類號】：G647
【正文快照】： 0引言2012年3月教育部召開的“全面提高高等教育質(zhì)量工作會議”強調(diào)要將胡錦濤同志提出的“高校要與科研機構、企業(yè)開展深度合作,建立協(xié)同創(chuàng)新的戰(zhàn)略聯(lián)盟”的思想作為落實全面提高高等教育質(zhì)量的重要舉措,強化探索建立校校協(xié)同、校所協(xié)同、校企協(xié)同、校地協(xié)同、國際合作協(xié)同等

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