本文關鍵詞：高校全面推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的爭論與反思

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【摘要】：國家確立了到2020年建立健全高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系、普及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的總體目標,明確了"面向全體、分類施教、結合專業(yè)、強化實踐"的基本原則。為了解決實踐過程中對于總體目標和基本原則在理解和認識方面存在的問題,回應對于全面推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育"是否可能"的質(zhì)疑,切實堅定理論自覺和增強前進定力,本研究對于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的概念、對象和哲學進行了"前提反思";對于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是不是萬能教育?有沒有全面推進的必要?全面的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育思想與因材施教的教育理念間是否有矛盾沖突等問題進行了系統(tǒng)梳理和評述。同時站在全新的高度論述了當前全面推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的重要價值,認為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,設定"創(chuàng)業(yè)遺傳代碼"的科學載體;是促進畢業(yè)生充分就業(yè),實現(xiàn)"以創(chuàng)促就"的基礎工程;是服務創(chuàng)新型國家建設,培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重要途徑。
【作者單位】： 東北師范大學思想政治教育研究中心黨委學生工作部;
【基金】：教育部新世紀優(yōu)秀人才支持計劃資助項目“廣譜式創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基本問題研究(NCET-13-0722)” 國家社科基金一般項目“創(chuàng)新型人才成長的規(guī)律與路徑研究”(13BKS107) 中央高�；究蒲袠I(yè)務費專項資金資助項目“全校性創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系建設研究”(12QN049)的部分成果
【分類號】：G647.38
【正文快照】： 2015年5月,國務院頒布《關于深化高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施意見》,站在國家實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略、促進經(jīng)濟提質(zhì)增效升級、推進高等教育綜合改革、促進高校畢業(yè)生更高質(zhì)量創(chuàng)業(yè)就業(yè)的高度,確立了到2020年建立健全高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系、普及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的總體目標,明確

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本文編號：1267969