本文關(guān)鍵詞：案例教學(xué)法在醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

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【摘要】：目的:探討案例教學(xué)法在醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用。方法:選取我校2012級、2013級醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)2班共90名學(xué)生作為本次研究的實驗組,采用案例教學(xué)法;同年級3班共89名學(xué)生作為對照組,采用傳統(tǒng)講授式教學(xué)法。期末考試結(jié)束后,以調(diào)查問卷形式對兩組學(xué)生的教學(xué)效果進行分析,同時對學(xué)生的期末考試成績進行分析。結(jié)果:問卷調(diào)查結(jié)果顯示,實驗組學(xué)生的增強理解和掌握知識的能力、提高分析、解決問題能力等六個方面明顯優(yōu)于對照組,實驗組學(xué)生的期末考試成績較觀察組明顯優(yōu)異。結(jié)論:案例教學(xué)法對教學(xué)效果有明顯的提高,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,全面提升學(xué)生的綜合能力,是醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)有效的教學(xué)方法。
【作者單位】： 佳木斯大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院;佳木斯大學(xué)附屬第一醫(yī)院;
【基金】：佳木斯大學(xué)教育教學(xué)研究項目,編號:JDZ2016003
【分類號】：R-4;G642
【正文快照】： 經(jīng)過對教學(xué)方法的不斷探索,案例教學(xué)法應(yīng)運而生。案例教學(xué)法(CMT)顧名思義,就是一種通過案例分析來提高學(xué)生綜合能力的教學(xué)方法,具體是指在培養(yǎng)目標和教學(xué)目標的指導(dǎo)下,在學(xué)生掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識后,教師相應(yīng)的選擇針對性的典型案例,將學(xué)生帶入特定環(huán)境之中,并引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)已掌握

【相似文獻】

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