本文關鍵詞：大學生創(chuàng)業(yè)能力結構與提升策略研究

  更多相關文章： 大學生 創(chuàng)業(yè)能力 創(chuàng)業(yè)教育 提升策略

【摘要】：創(chuàng)業(yè)能力作為創(chuàng)業(yè)教育關注的焦點,其提升效果一直是影響創(chuàng)業(yè)教育實效性的關鍵問題。大學生創(chuàng)業(yè)能力作為一種綜合能力,由諸多能力構成,然而這些能力的構成并不是點狀、離散、孤立存在的,而是以大學生創(chuàng)業(yè)過程的實際需要為主線,存在于大學生創(chuàng)業(yè)和企業(yè)發(fā)展的全過程中。創(chuàng)業(yè)能力的結構決定了其提升過程必然是一個在"干中學"的實踐過程。大學生創(chuàng)業(yè)能力提升工程需要多方的參與,高校要設計"知行融合"的課程體系,打造"可持續(xù)發(fā)展"的師資隊伍,建立多方共贏的產(chǎn)學聯(lián)盟。
【作者單位】： 東北師范大學思想政治教育研究中心;東北師范大學馬克思主義學部;
【關鍵詞】： 大學生 創(chuàng)業(yè)能力 創(chuàng)業(yè)教育 提升策略
【基金】：吉林省哲學社會科學規(guī)劃項目一般項目(項目編號:2013B78) 國家社會科學基金項目一般項目(項目編號:13BKS107) 教育部新世紀優(yōu)秀人才支持計劃資助項目(項目編號:NCET-130722) 中央高�；究蒲袠I(yè)務費專項資金資助項目(項目編號:12QN049)的研究成果
【分類號】：G647.38
【正文快照】： 大學生是最具有創(chuàng)業(yè)潛力的群體之一。高校深入開展創(chuàng)業(yè)教育,鼓勵大學生進行自主創(chuàng)業(yè),是服務于創(chuàng)新型國家建設、促進社會健康持續(xù)發(fā)展的重要舉措。創(chuàng)業(yè)能力作為創(chuàng)業(yè)教育關注的焦點,其提升效果一直是影響創(chuàng)業(yè)教育實效性的關鍵問題。本文力圖通過厘清創(chuàng)業(yè)能力的基本內(nèi)涵,以創(chuàng)業(yè)過

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本文編號：1103028