本文關(guān)鍵詞：功利主義思潮下大學(xué)生人格塑造研究

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【摘要】：功利主義是一種以實(shí)際功效或利益作為道德標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)說,是人類文明史上最古老的學(xué)說之一。當(dāng)前,我國社會正處于轉(zhuǎn)型期,社會主義市場經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展,刺激了人們創(chuàng)造物質(zhì)財富的欲望,同時也使得功利主義思想大為流行。這種功利主義思想又與西方的功利主義合流,從而沖擊著過去的價值體系,并對當(dāng)代大學(xué)生的人格塑造產(chǎn)生重大影響。本文通過梳理對功利主義思想的演進(jìn)過程,進(jìn)一步說明這種思想對人格所發(fā)生的全部影響,并給予正確的價值整合。首先本文對功利主義和人格進(jìn)行解讀,幫助我們從整體上對功利主義和人格有深入的了解,并切入功利主義人格觀的內(nèi)涵。其次是對功利主義與道德主義和利己主義分別進(jìn)行比較,從而對功利主義的張力進(jìn)行適度分析。再次,以功利主義對當(dāng)代中國社會的影響為背景,分析功利主義對當(dāng)代大學(xué)生人格塑造的影響。并從影響的具體表現(xiàn)中從正反面分析其影響的原因。最后,針對加強(qiáng)大學(xué)生人格塑造的問題,分別從目標(biāo)、原則和方法提出建議,并探討大學(xué)生人格塑造所需的社會、校園及家庭等環(huán)境,其目的就是把當(dāng)代大學(xué)生培養(yǎng)成符合社會預(yù)期并實(shí)現(xiàn)個人價值的合格人才。
【關(guān)鍵詞】：功利主義 大學(xué)生 人格 道德主義 個人主義
【學(xué)位授予單位】：海南師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：G641
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-9
• 緒論9-15
• 一 論題的提出與研究意義9-10
• (一)論題的提出9
• (二)研究意義9-10
• 二 國內(nèi)外相關(guān)研究綜述10-14
• (一)國外研究狀態(tài)10-12
• (二)國內(nèi)研究狀態(tài)12-14
• 三 研究的思路與方法14-15
• 第一章 功利主義與人格的概述15-25
• 一 功利主義的概述15-18
• (一)功利主義的涵義15-16
• (二)功利主義的內(nèi)容16-18
• 二 人格的概述18-21
• (一)人格的定義18-19
• (二)人格塑造的內(nèi)涵19
• (三)人格的理論依據(jù)19-21
• 三 功利主義人格觀21-25
• (一)功利主義人格觀的主要觀點(diǎn)21-22
• (二)功利主義人格觀的影響22-25
• 第二章 功利主義在當(dāng)代中國社會的影響25-29
• 一 功利主義和道德主義與利己主義的比較25-26
• (一)功利主義與道德主義25
• (二)功利主義與利己主義25-26
• 二 功利主義在當(dāng)代中國社會的影響26-29
• (一)功利主義在當(dāng)代中國社會的影響26-27
• (二)功利主義在當(dāng)代中國社會影響的原因27-29
• 第三章 功利主義對大學(xué)生人格塑造的影響29-35
• 一 功利主義在大學(xué)生人格塑造上的表現(xiàn)29-31
• (一)政治觀上的現(xiàn)實(shí)主義的傾向29
• (二)學(xué)習(xí)上的功利傾向29-30
• (三)就業(yè)觀上的功利化傾向30-31
• (四)人際關(guān)系上的互惠傾向31
• 二 功利主義對大學(xué)生人格塑造的影響31-33
• (一)功利主義對大學(xué)生人格塑造的積極影響31-32
• (二)功利主義對大學(xué)生人格塑造的消極影響32-33
• 三 功利主義對大學(xué)生人格塑造的影響分析33-35
• (一)評價上的功利主義傾向33
• (二)認(rèn)知上的功利主義傾向33-34
• (三)審美上的功利主義傾向34-35
• 第四章 加強(qiáng)大學(xué)生人格塑造的建議35-47
• 一 明確大學(xué)生人格塑造的目標(biāo)35-37
• (一)充實(shí)人格的內(nèi)容35-36
• (二)樹立馬克思主義功利觀36-37
• 二 明確大學(xué)生人格塑造的原則37-40
• (一)理論指導(dǎo)原則37-38
• (二)遵循人生客觀規(guī)律原則38
• (三)現(xiàn)實(shí)引領(lǐng)原則38-39
• (四)整體塑造原則39-40
• 三 大學(xué)生人格塑造的方法40-42
• (一)堅持榜樣示范法40
• (二)理論聯(lián)系實(shí)踐的方法40-41
• (三)內(nèi)化外灌相結(jié)合的方法41-42
• (四)比較分析法42
• 四 創(chuàng)造大學(xué)生人格發(fā)展的優(yōu)良環(huán)境42-47
• (一)完善人格塑造的社會環(huán)境43
• (二)改善校園環(huán)境43-44
• (三)重視家庭環(huán)境44
• (四)以自我教育為重點(diǎn)44-47
• 結(jié)論47-51
• 參考文獻(xiàn)51-54
• 攻讀碩士學(xué)位期間取得的研究成果54-55
• 致謝55-56
• 附件56

【相似文獻(xiàn)】

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