本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生社會責(zé)任感現(xiàn)狀調(diào)查與分析

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【摘要】：為準(zhǔn)確了解90后大學(xué)生的社會責(zé)任感現(xiàn)狀,對南方某城市5所高校的1 046名90后大學(xué)生的社會責(zé)任感進行調(diào)查分析。結(jié)果顯示:90后大學(xué)生因社會、學(xué)校、家庭和自身等多方面的因素影響,社會責(zé)任感呈現(xiàn)出對國家和社會的責(zé)任意識弱化,對他人和自我的責(zé)任意識淡化,對家庭和婚姻的責(zé)任意識退化,對職業(yè)和工作的職責(zé)意識虛化等特征。社會、家庭、高校應(yīng)形成合力,引導(dǎo)90后大學(xué)生正確認(rèn)識個人與國家、社會、家庭、他人之間的關(guān)系,不斷提升大學(xué)生的社會責(zé)任感。
【作者單位】： 湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 大學(xué)生 社會責(zé)任感 責(zé)任教育
【基金】：湖南省教育科學(xué)規(guī)劃課題(XJK013BDY003)
【分類號】：G641
【正文快照】： 在整個道德規(guī)范體系中,責(zé)任居于重要地位。正如康德(I·kant)所言,“每一個在道德上有價值的人,都要有所承擔(dān)。不負任何責(zé)任的東西,不是人而是物。”[1]馬克思、恩格斯指出:“作為確定的人,現(xiàn)實的人,你就有規(guī)定,就有使命,就有任務(wù),至于你是否意識到這一點,那都是無所謂的。這

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8 龐凡　周s，

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