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網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高校學(xué)風(fēng)建設(shè)合力機(jī)制研究——以課堂為例

發(fā)布時(shí)間:2017-10-13 06:39

  本文關(guān)鍵詞:網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高校學(xué)風(fēng)建設(shè)合力機(jī)制研究——以課堂為例


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【摘要】:學(xué)風(fēng)建設(shè)是高校常態(tài)化發(fā)展過程中的重要環(huán)節(jié),其前沿陣地——課堂正遭遇到網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的猛烈沖擊,教學(xué)主客體之間關(guān)系多元化趨勢(shì)明顯,課堂成為網(wǎng)絡(luò)侵入校園的"風(fēng)暴眼"。網(wǎng)絡(luò)風(fēng)暴中的課堂成為"土著居民"的狂歡地盤、學(xué)風(fēng)建設(shè)的"沼澤地帶","一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)"由此爆發(fā)。因此,必須打破原有理念和方式,將網(wǎng)絡(luò)因素納入學(xué)風(fēng)建設(shè),以課堂為前沿陣地,建構(gòu)教、學(xué)、管三維合力機(jī)制,有效破解學(xué)風(fēng)建設(shè)困境。
【作者單位】: 安徽工程大學(xué)思想政治理論課教學(xué)部;河海大學(xué)馬克思主義學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)時(shí)代 學(xué)風(fēng)建設(shè) 課堂 合力機(jī)制
【基金】:安徽省思想政治理論課教學(xué)研究項(xiàng)目(2013szxm039) 國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金青年項(xiàng)目(15CKS033)
【分類號(hào)】:G641
【正文快照】: 一、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代對(duì)高校課堂的沖擊網(wǎng)絡(luò)時(shí)代經(jīng)過幾十年的發(fā)展,已經(jīng)從萌芽狀態(tài)進(jìn)入深化發(fā)展階段,網(wǎng)絡(luò)社會(huì)化趨勢(shì)明顯。學(xué)風(fēng)建設(shè)作為高校重要任務(wù)之一,正因網(wǎng)路時(shí)代發(fā)生著顛覆性的變化,也遭遇到層層困境,其中作為前沿陣地的高校課堂也因之出現(xiàn)新變化,網(wǎng)絡(luò)時(shí)代對(duì)課堂產(chǎn)生沖擊,對(duì)學(xué)風(fēng)

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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4 黃敬寶;;以就業(yè)能力為導(dǎo)向的高校教學(xué)內(nèi)容改革[J];高等農(nóng)業(yè)教育;2013年03期

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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10 梁玉珍;;三維目標(biāo)視野下的大學(xué)課堂教學(xué)改革[J];中國(guó)成人教育;2011年09期

【相似文獻(xiàn)】

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3 焦新;深入學(xué)習(xí)胡總書記講話扎實(shí)推進(jìn)高校學(xué)風(fēng)建設(shè)[N];中國(guó)教育報(bào);2007年

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5 武漢大學(xué)發(fā)展規(guī)劃與學(xué)科建設(shè)辦公室副主任 劉朝暉;關(guān)于高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的若干思考[N];山西青年報(bào);2013年

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7 記者 楊晨光 黃蔚;營(yíng)造積極健康向上校園學(xué)術(shù)氛圍[N];中國(guó)教育報(bào);2012年

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9 記者 姜乃強(qiáng);構(gòu)建教育制度監(jiān)督查處相互配合工作體系[N];中國(guó)教育報(bào);2010年

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本文編號(hào):1023393

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