本文關(guān)鍵詞：高�！靶蝿�(shì)與政策”課的困境與建構(gòu)“三位一體”教學(xué)路徑的選擇

  更多相關(guān)文章： 形勢(shì)與政策 對(duì)話(huà) 反思 行動(dòng)

【摘要】："形勢(shì)與政策"教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容。教師應(yīng)在轉(zhuǎn)變師生角色的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)的能力,構(gòu)建"對(duì)話(huà)—反思—行動(dòng)"三位一體的教學(xué)模式。
【作者單位】： 福建農(nóng)林大學(xué)馬克思主義學(xué)院;閩江學(xué)院學(xué)工部;
【關(guān)鍵詞】： 形勢(shì)與政策 對(duì)話(huà) 反思 行動(dòng)
【基金】：福建省社科規(guī)劃項(xiàng)目“大學(xué)生形勢(shì)與政策教育途徑創(chuàng)新研究”(項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào):2010A2004)的階段性成果
【分類(lèi)號(hào)】：G641
【正文快照】： “形勢(shì)與政策”教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容。近年來(lái),信息網(wǎng)絡(luò)的不斷發(fā)展,經(jīng)濟(jì)全球化的不斷深入,大學(xué)生獲取信息的途徑、思考問(wèn)題的方式以及學(xué)習(xí)習(xí)慣等都發(fā)生了很大變化,使以社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題和黨的方針、政策為主要教學(xué)內(nèi)容的高�！靶蝿�(shì)與政策”課教學(xué)面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1018701