本文關(guān)鍵詞：交往教學(xué)理論下的新型師生關(guān)系分析

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【摘要】：交往教學(xué)理論思想是20世紀(jì)70年代,聯(lián)邦德國的K.沙勒與K.H.舍費(fèi)爾首先提出系統(tǒng)的交往教學(xué)理論思想,其立論的基礎(chǔ)是正確處理教學(xué)中的師生關(guān)系。在我國班級授課制中實(shí)行交往教學(xué),必須重新建立師生關(guān)系模式,文章提出了建立課堂交往中平等、和諧的師生關(guān)系。這種師生關(guān)系應(yīng)當(dāng)滲透著教育情感和人文關(guān)懷;師生在心理相融、行為互動的交往中實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)目的的完成和師生互惠,教學(xué)相長。
【作者單位】： 焦作師范高等�？茖W(xué)校;
【關(guān)鍵詞】： 交往教學(xué) 課堂教學(xué) 師生關(guān)系
【分類號】：G456
【正文快照】： 交往是人際間借助于言語和動作等媒介實(shí)現(xiàn)的相互溝通、相互認(rèn)知與相互作用。強(qiáng)調(diào)教學(xué)中的交往,早已是眾多有識之士的共識。馬克思主義理論認(rèn)為,社會交往是人的社會存在方式,“一個(gè)人的發(fā)展取決于他直接和間接進(jìn)行交往的其他人的發(fā)展”①。課堂教學(xué)是學(xué)校這一社會群體的一種特

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本文編號：917594