本文關鍵詞：公共教育投資比例國際比較研究

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【摘要】：本文采用國際橫截面數(shù)據(jù),從經(jīng)濟發(fā)展和教育發(fā)展兩個角度分析了影響公共教育投資比例的因素,并對未來我國公共教育投資比例進行了預測。研究得出的結(jié)論是:一、應該主要以經(jīng)濟變量來解釋和預測公共教育投資比例的變化;二、借鑒國際經(jīng)驗,考慮我國公共教育投資比例的變化趨勢時應主要參考中等收入國家的情況;三、我國公共教育投資比例將在2010年達到3.7%,而在2020年達到4.5%。
【作者單位】： 北京師范大學經(jīng)濟與工商管理學院 北京師范大學經(jīng)濟與工商管理學院
【關鍵詞】： 公共教育投資比例 GDP GNI
【分類號】：G511
【正文快照】： 從20世紀60年代開始,國際上便開始使用公共教育支出占國內(nèi)生產(chǎn)總值(或國民生產(chǎn)總值)的比例這一指標,來衡量一個國家的公共教育經(jīng)費是否充足,以及政府對教育投資努力程度的高低。世界銀行對“公共教育支出”的定義是“對公共教育的公共支出加上對私立教育的補貼”。[1]在我國,

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