本文關(guān)鍵詞：精品課程教學網(wǎng)站教學效果評價問題研究

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【摘要】：隨著教學網(wǎng)站的迅猛發(fā)展,其教學效果的評價問題引起了廣泛關(guān)注。本文從知識結(jié)構(gòu)、網(wǎng)站內(nèi)容、網(wǎng)站技術(shù)、網(wǎng)站動態(tài)性和藝術(shù)性等方面建立教學網(wǎng)站評價指標體系,提出了精品課程教學網(wǎng)站教學效果評價的評價指標,并用統(tǒng)計學方法制定出比較合理可行、具有可操作性的指標體系。
【作者單位】：
【關(guān)鍵詞】： 教學網(wǎng)站 評價指標 指標體系
【分類號】：G434
【正文快照】： 0、引言在Internet高速發(fā)展的基礎(chǔ)上,各種教學網(wǎng)站相繼出現(xiàn)。隨著教學網(wǎng)站辦學范圍的擴大、人數(shù)的增加,質(zhì)量問題就顯得尤為重要。然而至今,我國教育部對教學網(wǎng)站有效性的評價并沒有相關(guān)的政策。目前,我國相關(guān)的研究也只局限于介紹評價方法、評價實施過程以及如何量化調(diào)查結(jié)果

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