本文關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)自我效能團(tuán)體心理輔導(dǎo)方案設(shè)計

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【摘要】：基于部分大學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自我效能感,綜合運(yùn)用有關(guān)社會學(xué)和團(tuán)體心理輔導(dǎo)理論,通過團(tuán)體心理輔導(dǎo)的模式,增強(qiáng)學(xué)生對學(xué)習(xí)活動和行為能力的自我認(rèn)識、幫助成員應(yīng)用有效的學(xué)習(xí)策略和方式,調(diào)整學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)的認(rèn)知,使學(xué)習(xí)自我效能感得到提升。
【作者單位】： 哈爾濱工程大學(xué)學(xué)生處
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)習(xí)自我效能團(tuán)體 心理輔導(dǎo) 方案
【基金】：黑龍江省高等教育學(xué)會高等教育科學(xué)研究“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)課題(115D-004)
【分類號】：B844.2
【正文快照】： 一、心理輔導(dǎo)方案設(shè)計的理論依據(jù)學(xué)習(xí)自我效能團(tuán)體心理輔導(dǎo)設(shè)計基于以下理論的指導(dǎo),并且是對各種理論的一種整合。1.群體動力學(xué)理論。群體動力學(xué)亦稱團(tuán)體動力學(xué),旨在探索群體發(fā)展的規(guī)律,德國心理學(xué)家勒溫是創(chuàng)始人。勒溫強(qiáng)調(diào)團(tuán)體是一個整體,應(yīng)做整體研究。場論是其理論基礎(chǔ),他

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本文編號：563520