本文關(guān)鍵詞：全球化背景下的學(xué)生學(xué)業(yè)成就比較研究——TIMSS和PISA

  更多相關(guān)文章： TIMSS PISA 學(xué)業(yè)成就 測(cè)評(píng) 比較

【摘要】：國(guó)際數(shù)學(xué)和科學(xué)成就趨勢(shì)研究(Trends in International Mathematics and Science Study,TIMSS)和國(guó)際學(xué)生評(píng)價(jià)項(xiàng)目(Programme for International Student Assessment,PISA)是兩項(xiàng)著名的國(guó)際學(xué)生學(xué)業(yè)成就比較研究,參與國(guó)家多達(dá)數(shù)十個(gè),對(duì)全球的教育具有廣泛的影響。為了使國(guó)內(nèi)的教育工作者更好地了解和利用這兩個(gè)項(xiàng)目的研究成果,本文將對(duì)這兩個(gè)項(xiàng)目基本情況加以介紹,并著重分析兩者在測(cè)評(píng)目的、理論模型、測(cè)評(píng)工具上的異同。
【作者單位】： 北京師范大學(xué)教育學(xué)院國(guó)際與比較教育研究所
【關(guān)鍵詞】： TIMSS PISA 學(xué)業(yè)成就 測(cè)評(píng) 比較
【分類號(hào)】：G40
【正文快照】： 20世紀(jì)末,信息和通訊技術(shù)的發(fā)展促進(jìn)了各國(guó)在經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域的溝通和合作,也為國(guó)際組織在教育領(lǐng)域開(kāi)展國(guó)際合作研究提供了便捷的條件。在新的形勢(shì)和條件下,世界比較教育研究也出現(xiàn)了新的氣象,不再局限于對(duì)異國(guó)教育狀況的簡(jiǎn)單介紹,新的、較為松散的超越民族和區(qū)域的全球性機(jī)

【相似文獻(xiàn)】

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