本文關(guān)鍵詞：教育公平的基本內(nèi)涵及實(shí)現(xiàn)路徑，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：為促進(jìn)社會(huì)流動(dòng)的公平性,基于經(jīng)濟(jì)學(xué)和社會(huì)學(xué)的相關(guān)理論分析教育的三個(gè)基本屬性(準(zhǔn)公共產(chǎn)品性、外部性和第三部門屬性)及教育公平的基本內(nèi)涵;進(jìn)而從義務(wù)教育和高等教育兩個(gè)方面剖析教育的不公平現(xiàn)象及其根源。在此基礎(chǔ)上提出教育公平的實(shí)現(xiàn)路徑:政府應(yīng)當(dāng)對(duì)教育資源進(jìn)行合理配置,向義務(wù)教育傾斜,向薄弱學(xué)校和弱勢(shì)地區(qū)傾斜;可以通過(guò)選擇教育券制度實(shí)現(xiàn)教育公平。
【作者單位】： 西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)黨政辦公室
【關(guān)鍵詞】： 教育學(xué) 義務(wù)教育 高等教育 教育公平 準(zhǔn)公共產(chǎn)品 外部性
【分類號(hào)】：G40
【正文快照】： 0引言一個(gè)和諧的社會(huì)并不是每個(gè)人的收入和社會(huì)地位都完全相同,而是用制度保證所有人流動(dòng)的公平性。這種社會(huì)流動(dòng)包括橫向流動(dòng)和縱向流動(dòng)。橫向流動(dòng)是保證每個(gè)人在不同行業(yè)與地區(qū)之間的流動(dòng),使每個(gè)人能夠找到最適合自己愛好和能力的工作�？v向流動(dòng)是指在不同社會(huì)階層之間的流

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