本文關(guān)鍵詞：也談新課程改革之代價(jià)——與孫天華、張濟(jì)洲同志商榷，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：如何看待知識(shí)在新課程中的地位成為當(dāng)前學(xué)界討論的熱點(diǎn)問(wèn)題,面對(duì)諸多對(duì)新課程改革有“輕視知識(shí)”傾向的討論,有學(xué)者試圖用代價(jià)論的觀(guān)點(diǎn)來(lái)遮蔽這場(chǎng)討論的實(shí)質(zhì)。然而,新課程改革中出現(xiàn)的問(wèn)題與困難能等同于改革的必然代價(jià)嗎?且須以“輕視知識(shí)”為代價(jià)嗎?居于我國(guó)國(guó)情能承受這種代價(jià)之痛嗎?應(yīng)如何正確看待知識(shí)與能力的關(guān)系?新課程改革能大破大立嗎?在這些問(wèn)題的啟發(fā)下,新課程改革要分清課程改革中面臨的問(wèn)題與所謂的改革代價(jià),認(rèn)真權(quán)衡改革所可能產(chǎn)生的利弊,理性對(duì)待改革過(guò)程中所出現(xiàn)的問(wèn)題與困難,認(rèn)清改革中存在的矛盾與誤區(qū),摒棄將知識(shí)與能力二者機(jī)械分割的觀(guān)點(diǎn),樹(shù)立正確的課程改革發(fā)展觀(guān),以繼續(xù)推進(jìn)新課程改革的健康發(fā)展。
【作者單位】： 首都師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院
【關(guān)鍵詞】： 新課程改革 輕視知識(shí) 知識(shí)與能力 代價(jià)論
【分類(lèi)號(hào)】：G423
【正文快照】： 近日有幸拜讀孫天華、張濟(jì)洲兩位先生合作所撰文名為《新課程改革是“輕視知識(shí)”嗎?———一種代價(jià)論視角》一文(載于《教育科學(xué)論壇》2006年第2期)。筆者再三斟酌原文之意后,對(duì)該文中某些觀(guān)點(diǎn)與見(jiàn)解仍不敢茍同,所以借此機(jī)會(huì)把筆者之愚見(jiàn)寫(xiě)出來(lái),向兩位先生及廣大教育同仁請(qǐng)教

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