本文關(guān)鍵詞：清末民國(guó)時(shí)期中國(guó)農(nóng)村義務(wù)教育供給責(zé)任機(jī)制研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：供給問(wèn)題是義務(wù)教育治理過(guò)程中的核心問(wèn)題。清末民國(guó)時(shí)期,受特定制度環(huán)境的約束,中國(guó)農(nóng)村義務(wù)教育的供給呈現(xiàn)出了責(zé)任主體基層化、組織體系科層化、資源流動(dòng)等級(jí)化的特點(diǎn),由于這樣的供給責(zé)任制度不能有效地解決義務(wù)教育的推行成本問(wèn)題,農(nóng)村的學(xué)齡兒童家庭必須分擔(dān)過(guò)高的義務(wù)教育成本,所以,農(nóng)民很難認(rèn)可、接受這樣的教育形式,以至于義務(wù)教育制度在中國(guó)發(fā)軔以后,經(jīng)過(guò)了清末民國(guó)兩個(gè)時(shí)期,仍不能得到真正普及。
【作者單位】： 寧波大學(xué)法學(xué)院
【關(guān)鍵詞】： 清末民國(guó) 農(nóng)村義務(wù)教育 供給責(zé)任機(jī)制
【基金】：寧波大學(xué)博士基金項(xiàng)目“中國(guó)農(nóng)村義務(wù)教育供給制度研究(1978～2006)” 2007年度浙江省教育規(guī)劃課題“新農(nóng)村建設(shè)中農(nóng)村義務(wù)教育供給機(jī)制研究”的階段性研究成果
【分類(lèi)號(hào)】：K258;G529
【正文快照】： 在人類(lèi)教育史上,義務(wù)教育的出現(xiàn)是教育發(fā)展進(jìn)程中一個(gè)具有里程碑意義的事件,因?yàn)樗粌H標(biāo)志著教育世俗化和大眾化的開(kāi)始,體現(xiàn)和反映著教育的轉(zhuǎn)型;而且作為工業(yè)文明的產(chǎn)物,它還是現(xiàn)代工業(yè)社會(huì)形成的象征和需要,體現(xiàn)并反映著社會(huì)的轉(zhuǎn)型。從社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)來(lái)看,以基本的生存技能

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本文編號(hào)：476191