本文關(guān)鍵詞：提高中小學(xué)學(xué)生媒體素養(yǎng)的策略，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：基于筆者對(duì)我國(guó)11個(gè)城市的部分中小學(xué)教師訪談和中小學(xué)學(xué)生對(duì)媒體態(tài)度的選擇率、使用頻率的調(diào)查分析,根據(jù)教育傳播理論,從教育者角度、教學(xué)信息角度以及受教育者角度提出了提高中小學(xué)學(xué)生媒體素養(yǎng)的策略。
【作者單位】： 華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院
【關(guān)鍵詞】： 中小學(xué)學(xué)生 媒體素養(yǎng) 策略
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 筆者于2003年10月至2004年12月,對(duì)我國(guó)11個(gè)城市的部分中小學(xué)學(xué)生進(jìn)行了關(guān)于媒體態(tài)度的選擇率、使用頻率的調(diào)查,并對(duì)這11個(gè)城市的部分中小學(xué)教師進(jìn)行了相關(guān)的訪談,根據(jù)教育傳播理論,從教育者角度、教學(xué)信息角度以及受教育者角度提出了提高中小學(xué)學(xué)生媒體素養(yǎng)的策略。一、教育

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