本文關(guān)鍵詞：論后現(xiàn)代主義視野中的師生關(guān)系重構(gòu)，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】： 自二十世紀(jì)六十年代以來,后現(xiàn)代主義作為當(dāng)代西方最具影響力的文化思潮開始迅速流行,廣泛地影響到哲學(xué)、社會學(xué)、美學(xué)、藝術(shù)、宗教等許多領(lǐng)域,也同樣對教育界產(chǎn)生了巨大影響。后現(xiàn)代主義教育思想作為整個后現(xiàn)代思潮的一部分,是人們在對教育的“現(xiàn)代性”進(jìn)行深刻反思的基礎(chǔ)上形成的,許多后現(xiàn)代主義學(xué)者都曾針對現(xiàn)行教育的弊端發(fā)表過自己的見解。本論文在后現(xiàn)代主義學(xué)者關(guān)于師生關(guān)系問題的論述基礎(chǔ)上,從后現(xiàn)代主義師生觀出發(fā),探究后現(xiàn)代背景下教師及師生關(guān)系存在的合理性與師生關(guān)系中的教師權(quán)威等基本問題,在肯定后現(xiàn)代主義師生觀的合理性和積極價(jià)值的同時(shí)指出其存在的問題與缺失,為教師如何認(rèn)識自己,如何構(gòu)建新型師生關(guān)系做出理論上的回答。 本論文分三章。第一章為導(dǎo)言,內(nèi)容包括國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、研究方法等,同時(shí)對后現(xiàn)代主義、師生關(guān)系等基本概念及后現(xiàn)代主義產(chǎn)生的時(shí)代背景、主要特征及其對教育領(lǐng)域的重要影響做一般的說明;第二章為論文的主體部分,首先闡述了后現(xiàn)代主義的主要特征以及幾位后現(xiàn)代思想代表人物關(guān)于師生關(guān)系的主要論述,旨在對后現(xiàn)代主義師生關(guān)系作以概述,然后分別通過“究竟還需要不需要教師,需要構(gòu)建什么樣的師生關(guān)系”、“師生關(guān)系中教師權(quán)威的存在是否合理”兩個問題,對后現(xiàn)代主義師生觀展開現(xiàn)實(shí)追問,對師生關(guān)系做出重新解讀并闡述了后現(xiàn)代主義師生觀的合理性及其缺失。第三章論述了后現(xiàn)代主義師生觀對當(dāng)前我國新型師生關(guān)系構(gòu)建的啟示。
【關(guān)鍵詞】：后現(xiàn)代主義 師生關(guān)系 重構(gòu)
【學(xué)位授予單位】：遼寧師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2007
【分類號】：G456
【目錄】：

• 摘要2-3
• Abstract3-5
• 第1章 導(dǎo)論5-12
• 1.1 問題的提出5-6
• 1.1.1 研究背景5-6
• 1.1.2 研究意義6
• 1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀6-10
• 1.2.1 國外研究現(xiàn)狀6-9
• 1.2.2 國內(nèi)研究現(xiàn)狀9-10
• 1.3 基本概念界定10-12
• 1.4 研究方法12
• 第2章 后現(xiàn)代主義觀點(diǎn)中的師生關(guān)系12-33
• 2.1 后現(xiàn)代主義觀點(diǎn)的主要特征12-14
• 2.2 后現(xiàn)代主義教育學(xué)者關(guān)于師生關(guān)系的論述14-18
• 2.3 后現(xiàn)代主義視野中的師生關(guān)系18-22
• 2.3.1 從二元對立的主客關(guān)系到相互作用的共生關(guān)系18-20
• 2.3.2 從單向的知識傳授關(guān)系到雙向的平等對話關(guān)系20-21
• 2.3.3 從理性保障的師生關(guān)系到情感保障的師生關(guān)系21-22
• 2.4 對后現(xiàn)代主義師生關(guān)系的現(xiàn)實(shí)思考22-30
• 2.4.1 是否需要教師，需要構(gòu)建什么樣的師生關(guān)系22-26
• 2.4.1.1 對后現(xiàn)代社會“教授時(shí)代”終結(jié)的思考23-24
• 2.4.1.2 網(wǎng)絡(luò)化教育條件下的新型師生關(guān)系24-26
• 2.4.2 師生關(guān)系中教師權(quán)威合理性的思考26-30
• 2.4.2.1 關(guān)于權(quán)威與教師權(quán)威27-28
• 2.4.2.2 現(xiàn)代教師權(quán)威的消解28-29
• 2.4.2.3 教師權(quán)威的重構(gòu)29-30
• 2.5 后現(xiàn)代主義師生關(guān)系的合理性及缺失30-33
• 2.5.1 后現(xiàn)代主義師生關(guān)系的合理性及其價(jià)值30-32
• 2.5.2 后現(xiàn)代主義師生關(guān)系的缺失32-33
• 第3章 后現(xiàn)代主義師生觀對我國新型師生關(guān)系構(gòu)建的啟示33-36
• 參考文獻(xiàn)36-38
• 致謝38-39

【引證文獻(xiàn)】

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本文編號：378154