關(guān)于主觀幸福感的研究一直是積極心理學(xué)領(lǐng)域的熱點(diǎn)問題,在諸多影響主觀幸福感的因素中,父母教養(yǎng)方式和自尊均起到了重要的作用,且自尊水平的高低同時(shí)受到父母教養(yǎng)方式的影響,三者之間具有密切而復(fù)雜的關(guān)系。初中階段是人一生之中性格形成的關(guān)鍵轉(zhuǎn)折期和風(fēng)險(xiǎn)問題高發(fā)期,因此本研究以初中生為研究對(duì)象,考察初中生的父母教養(yǎng)方式、自尊、主觀幸福感的現(xiàn)狀和特點(diǎn),分析兩兩變量之間的關(guān)系,進(jìn)一步探討了父母教養(yǎng)方式、自尊對(duì)初中生主觀幸福感的影響機(jī)制,以期充實(shí)積極心理學(xué)的理論研究成果,為初中生心理健康教育提供一些借鑒和啟示。本研究選用總體幸福感量表、父母教養(yǎng)方式評(píng)價(jià)量表和Rosenberg自尊量表對(duì)吉林市某中學(xué)251個(gè)初中學(xué)生實(shí)施問卷調(diào)查,并使用SPSS 23.0對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、整理、分析,研究結(jié)果如下:（1）初中學(xué)生的主觀幸福感在年級(jí)、家庭狀況上呈現(xiàn)顯著不同;（2）初中學(xué)生的父母教養(yǎng)方式中的部分維度在性別、年級(jí)、生源地、父母文化程度、家庭狀況上呈現(xiàn)顯著差異;（3）初中學(xué)生的自尊水平在家庭狀況、母親文化程度上呈現(xiàn)顯著不同;（4）初中學(xué)生的主觀幸福感和父親、母親的情感溫暖與理解關(guān)心維度均呈顯著正相關(guān),和父親、母親的懲罰嚴(yán)... 

【文章頁數(shù)】：60 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
前言
第1章 文獻(xiàn)綜述
    1.1 主觀幸福感的研究綜述
        1.1.1 主觀幸福感的概念
        1.1.2 主觀幸福感的結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)
        1.1.3 主觀幸福感的影響因素
    1.2 父母教養(yǎng)方式的研究綜述
        1.2.1 父母教養(yǎng)方式的概念
        1.2.2 父母教養(yǎng)方式的分類
        1.2.3 父母教養(yǎng)方式的影響因素
    1.3 自尊的研究綜述
        1.3.1 自尊的概念
        1.3.2 自尊的影響因素
    1.4 主觀幸福感、父母教養(yǎng)方式和自尊之間關(guān)系的研究
        1.4.1 主觀幸福感與父母教養(yǎng)方式
        1.4.2 主觀幸福感與自尊
        1.4.3 父母教養(yǎng)方式與自尊
    1.5 問題的提出與研究假設(shè)
        1.5.1 以往研究的不足
        1.5.2 研究目的
        1.5.3 研究意義
        1.5.4 研究假設(shè)
第2章 研究設(shè)計(jì)
    2.1 研究對(duì)象
    2.2 研究工具
        2.2.1 總體幸福感量表(GWB)
        2.2.2 父母教養(yǎng)方式評(píng)量表(EMBU)
        2.2.3 自尊量表(SES)
    2.3 施測(cè)程序
    2.4 數(shù)據(jù)處理
第3章 研究結(jié)果
    3.1 初中生主觀幸福感的研究
        3.1.1 初中生主觀幸福感的基本情況
        3.1.2 初中生主觀幸福感在性別上的差異比較
        3.1.3 初中生主觀幸福感在年級(jí)上的差異比較
        3.1.4 初中生主觀幸福感在生源地上的差異比較
        3.1.5 初中生主觀幸福感在父母文化程度上的差異比較
        3.1.6 初中生主觀幸福感在家庭狀況上的差異比較
    3.2 初中生父母教養(yǎng)方式的研究
        3.2.1 初中生父母教養(yǎng)方式的基本情況
        3.2.2 初中生父母教養(yǎng)方式在性別上的差異比較
        3.2.3 初中生父母教養(yǎng)方式在年級(jí)上的差異比較
        3.2.4 初中生父母教養(yǎng)方式在生源地上的差異比較
        3.2.5 初中生父母教養(yǎng)方式在父母文化程度上的差異比較
        3.2.6 初中生父母教養(yǎng)方式在家庭狀況上的差異比較
    3.3 初中生自尊的研究
        3.3.1 初中生自尊的基本情況
        3.3.2 初中生自尊在性別上的差異比較
        3.3.3 初中生自尊在年級(jí)上的差異比較
        3.3.4 初中生自尊在生源地上的差異比較
        3.3.5 初中生自尊在父母文化程度上的差異分析
        3.3.6 初中生自尊在家庭狀況上的差異分析
    3.4 初中生主觀幸福感、父母教養(yǎng)方式、自尊的相關(guān)分析
        3.4.1 初中生主觀幸福感、父母教養(yǎng)方式的相關(guān)性分析
        3.4.2 初中生主觀幸福感、自尊的相關(guān)性分析
        3.4.3 初中生父母教養(yǎng)方式、自尊的相關(guān)性分析
    3.5 自尊在父母教養(yǎng)方式各維度和主觀幸福感上的中介效應(yīng)檢驗(yàn)
第4章 研究結(jié)果的討論
    4.1 初中生主觀幸福感的討論
    4.2 初中生父母教養(yǎng)方式的討論
    4.3 初中生自尊的討論
    4.4 初中生主觀幸福感、父母教養(yǎng)方式與自尊關(guān)系的討論
    4.5 自尊在父母教養(yǎng)方式各維度上和主觀幸福感間的中介效應(yīng)分析
第5章 研究總結(jié)
    5.1 研究結(jié)論
    5.2 研究的創(chuàng)新
    5.3 研究的不足與展望
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝



本文編號(hào)：3724666