英國的新教師入職培訓(xùn)制度高度重視職教新教師群體的入職培訓(xùn)工作,強(qiáng)調(diào)導(dǎo)師對職教新教師的作用,建立全新的職教教師培養(yǎng)模式,對我國職業(yè)教育新教師的培訓(xùn)具有一定的借鑒意義。 

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【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]我國職教師資隊伍專業(yè)化建設(shè)的問題與對策[J]. 賀文瑾,石偉平.  教育發(fā)展研究. 2005(19)



本文編號：3719111