澳大利亞以"關(guān)心和同情、竭盡全力、平等、自由、誠信、正直、尊重、責(zé)任感、理解和寬容"九種價(jià)值觀為核心,從個(gè)人、民族和國家三個(gè)層面設(shè)定價(jià)值觀教育課程目標(biāo),開發(fā)課程內(nèi)容。形成"建立學(xué)校價(jià)值觀""促進(jìn)學(xué)生幸福感"和"跨文化與全球背景下的價(jià)值觀教育"三大模塊嵌套價(jià)值觀的課程結(jié)構(gòu),實(shí)現(xiàn)學(xué)科的橫向整合和學(xué)段的縱向銜接。課程實(shí)施注重整體規(guī)劃,圍繞學(xué)生主體,從環(huán)境營造、情境創(chuàng)設(shè)、課程整合等方面培育學(xué)生價(jià)值觀。課程評(píng)價(jià)采用量化與質(zhì)性分析相互驗(yàn)證的方式,評(píng)估結(jié)果能有效指導(dǎo)課程改進(jìn)。澳大利亞價(jià)值觀教育課程成效明顯,對(duì)我國價(jià)值觀教育的資源支持、體驗(yàn)激發(fā)和家校合作等有一定的啟示。 

【文章來源】：基礎(chǔ)教育. 2019,16(06)北大核心

【文章頁數(shù)】：9 頁

【部分圖文】：

價(jià)值觀教育課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)


本文編號(hào)：3303700