進(jìn)入新世紀(jì),網(wǎng)絡(luò)教育已經(jīng)深入人心,得到越來越多學(xué)習(xí)者的認(rèn)可。而網(wǎng)絡(luò)技術(shù)平臺的建設(shè)和拓展是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教與學(xué)的前提。選擇或者設(shè)計(jì)一個什么樣的平臺讓網(wǎng)絡(luò)課程能夠更好的發(fā)揮其優(yōu)勢,是教育領(lǐng)域的人們所應(yīng)關(guān)注的問題。針對目前網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和課程資源管理平臺種類繁多、功能各異、互不兼容的現(xiàn)狀,本文介紹了一種免費(fèi)的開放源代碼的軟件——魔燈（moodle）。Moodle是基于社會建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論設(shè)計(jì)開發(fā)而成的,它為網(wǎng)絡(luò)課程提供了一個免費(fèi)的模塊化的平臺,操作簡單,使用方便。應(yīng)用魔燈（Moodle）可以實(shí)現(xiàn)課程資源的高度共享、在線實(shí)時(shí)同步教學(xué)、異步教學(xué)、小組協(xié)作學(xué)習(xí)、對學(xué)習(xí)過程的監(jiān)控等功能。目前Moodle在世界各國已得到廣泛的應(yīng)用,在國內(nèi)越來越多的地區(qū)和學(xué)校也已經(jīng)開始使用。本文主要采用文獻(xiàn)調(diào)研、網(wǎng)絡(luò)調(diào)查的研究方法,分析了Moodle在國內(nèi)外的應(yīng)用狀況,探討了Moodle的基本特點(diǎn),Moodle在Windows環(huán)境下如何安裝與使用,以及Moodle在教學(xué)中應(yīng)用的優(yōu)勢。同時(shí),在分析和研究目前已有的Moodle網(wǎng)絡(luò)課程的基礎(chǔ)上,首次提出了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下Moodle在教學(xué)中應(yīng)用的一般模式,并結(jié)合具體案例分析了模式中各個要素... 

【文章來源】：遼寧師范大學(xué)遼寧省

【文章頁數(shù)】：48 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

系統(tǒng)初始化

啟動后臺服務(wù)需要注意的是：在運(yùn)行魔燈的時(shí)候不要關(guān)閉該窗口，為了方便使用可以在桌

Moodle安裝頁面

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]基于Moodle教學(xué)輔助系統(tǒng)的應(yīng)用實(shí)踐[J]. 陳恒法,羅兵.  中國教育信息化. 2007(05)
[2]基于魔燈（Moodle）課程設(shè)計(jì)的BIG6模式[J]. 劉素芹,黎加厚.  遠(yuǎn)程教育雜志. 2007(01)
[3]魔燈:照亮博客前進(jìn)的道路——Blog與Moodle的比較與結(jié)合[J]. 嚴(yán)君,蘭青.  信息技術(shù)教育. 2007(02)
[4]用魔燈（moodle）構(gòu)建家校合作互動平臺[J]. 郭欣,嚴(yán)超.  中小學(xué)電教. 2007(Z1)
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[10]利用Moodle系統(tǒng)組織網(wǎng)絡(luò)教學(xué)[J]. 張金寶,宋繼華,唐偉.  中國教育網(wǎng)絡(luò). 2006(07)

碩士論文
[1]基于Moodle平臺的虛擬課程研究[D]. 丁永莉.上海師范大學(xué) 2006
[2]開源軟件教學(xué)應(yīng)用綜合研究[D]. 孔一童.華東師范大學(xué) 2005



本文編號：3267791