財政教育支出事關(guān)教育事業(yè)發(fā)展,對社會、對民族影響深遠(yuǎn)。隨著我國經(jīng)濟(jì)水平的迅猛發(fā)展,國家和地方正不斷增加對教育的財政投入,教育事業(yè)已取得較大進(jìn)展。然而在擴(kuò)大財政教育支出的同時,我國教育支出仍然存在資源配置不合理、效率低下、教育不公平等問題。近年來,中部六省加大對公共教育的重視力度,不斷擴(kuò)大財政教育支出總額,但是其支出總量較全國平均水平依然偏低。為了使有限的財政教育支出發(fā)揮最大的效用,加強(qiáng)對財政教育資金的監(jiān)督管理,本文對中部地區(qū)的財政教育支出進(jìn)行績效評價,研究其支出效率的內(nèi)在變化機(jī)制,進(jìn)而提出指導(dǎo)性建議,期望能夠起到對政府公共支出績效評價進(jìn)行示范的作用。本文在系統(tǒng)梳理財政教育支出的相關(guān)理論和績效評價方法的基礎(chǔ)上,首先詳細(xì)闡述了當(dāng)前我國財政教育支出的現(xiàn)狀、問題和趨勢。然后借鑒平衡記分卡的企業(yè)績效管理辦法構(gòu)建了一套指標(biāo)體系并設(shè)計(jì)了相對應(yīng)的評估體系。其次,本文以中部六省為例,借助因子分析對指標(biāo)體系降維處理提取公共因子,并計(jì)算綜合評價得分作為指標(biāo)數(shù)據(jù),基于數(shù)據(jù)包絡(luò)分析法（DEA）中BC²和Malmquist指數(shù)法對中部地區(qū)降維后的指標(biāo)體系進(jìn)行效率測算,得出了相應(yīng)的績效評價結(jié)果... 

【文章來源】：江西財經(jīng)大學(xué)江西省

【文章頁數(shù)】：69 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

研究思路框架

011—2016年全國財政教育支出總額

圖 3.2 2011—2016 年全國公共財政教育支出增幅3.1.2 我國財政教育支出相對規(guī)模分析表 3.1 統(tǒng)計(jì)了 2011—2016 年間四大經(jīng)濟(jì)區(qū)域公共財政教育支出、公共財政支出和 GDP 總量。統(tǒng)計(jì)值表明，東部、中部、西部地區(qū)的 GDP、公共財政支出

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[4]世界主要國家教育經(jīng)費(fèi)投入規(guī)模與配置結(jié)構(gòu)[J]. 陳純槿,郅庭瑾.  中國高教研究. 2017(11)
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博士論文
[1]財政分權(quán)對于我國公共教育供給數(shù)量與區(qū)域差異的影響[D]. 羅偉卿.清華大學(xué) 2011

碩士論文
[1]我國公共教育支出效率的比較分析[D]. 黃瑤.云南財經(jīng)大學(xué) 2015



本文編號：2961226