互聯(lián)網(wǎng)的蓬勃發(fā)展極大地推動了教育數(shù)據(jù)開放。在政府大力支持下,各國教育部門開展了開放數(shù)據(jù)體系的建設和應用。教育數(shù)據(jù)開放為學生學習、教師教學、學校管理、全民參與帶來了巨大的幫助。為全面了解國外教育數(shù)據(jù)開放的研究和實踐現(xiàn)狀,基于文獻研究法和案例研究法,從研究現(xiàn)狀、開放數(shù)據(jù)和教育數(shù)據(jù)開放的概念、全球教育數(shù)據(jù)開放概況三個方面論述了國外教育數(shù)據(jù)開放的情況,并結合美國、英國和印度尼西亞三個具體案例加以印證和討論。總結了開放數(shù)據(jù)不夠具體和詳細,開放數(shù)據(jù)的完整性、真實性和準確性有待提高,教育數(shù)據(jù)開放程度不夠,教育數(shù)據(jù)開放的公正性不足,政策和法律的阻礙等一系列現(xiàn)存問題。針對我國實際情況提出了一些參考建議,包括設定教育數(shù)據(jù)開放時間表,確立教育數(shù)據(jù)開放組織機制和配套政策,建立教育數(shù)據(jù)開放業(yè)務平臺和開放標準,以及加強宣傳引導等具體措施。 

【文章來源】：中國遠程教育. 2019年11期 北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：10 頁

【文章目錄】：
一、問題的提出
二、研究現(xiàn)狀
三、開放數(shù)據(jù)和教育數(shù)據(jù)開放
    （一）開放數(shù)據(jù)的主要特征
    （二）教育領域的數(shù)據(jù)來源及分類
    （三）教育數(shù)據(jù)開放的環(huán)節(jié)
四、全球教育數(shù)據(jù)開放概況
五、教育數(shù)據(jù)開放案例
    （一）美國全面立體的教育數(shù)據(jù)開放體系
        1. 法律和制度較為健全
        2. 構建了立體、完整的數(shù)據(jù)開放體系
        3. 多方參與，分工合作
        4. 開放的數(shù)據(jù)源豐富多樣
    （二）英國高等教育統(tǒng)計社的高質量服務
        1. 多方合作，提供多元的開放數(shù)據(jù)
        2. 以信息化手段推進數(shù)據(jù)開放
        3. 數(shù)據(jù)質量好，可信度高
    （三）印尼以教育數(shù)據(jù)開放增加行政透明度
        1. 教育數(shù)據(jù)開放概況
        2. 產生的影響和存在的問題
六、問題和啟示
    （一）教育數(shù)據(jù)開放過程中存在的問題和對策
        1. 開放數(shù)據(jù)以統(tǒng)計數(shù)據(jù)為主，不夠具體和多樣，難以用于解決實際問題
        2. 開放數(shù)據(jù)的完整性、真實性和準確性有待提高
        3. 教育數(shù)據(jù)的開放程度不夠，不足以達到開放數(shù)據(jù)的要求
        4. 公眾缺乏參與能力，教育數(shù)據(jù)開放的公正性不足
        5. 政策和法律問題阻礙了教育數(shù)據(jù)開放和共享
    （二）對我國教育數(shù)據(jù)開放工作的啟示
        1. 設定教育數(shù)據(jù)開放的時間表
        2. 確立教育數(shù)據(jù)開放的組織機制，制定配套政策
        3. 建立教育數(shù)據(jù)開放的業(yè)務平臺和開放標準
        4. 加強宣傳和引導，推動教育數(shù)據(jù)的利用


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：2958418