【摘要】：在信息化時(shí)代,人們的工作開(kāi)展離不開(kāi)電腦和互聯(lián)網(wǎng),高校數(shù)字資源管理平臺(tái)的項(xiàng)目開(kāi)發(fā)可以將高校的數(shù)字資源進(jìn)行整合,使資源得以最大化的利用,有效提高教師的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)水平,拓展師生的互動(dòng)形式,提高學(xué)院整體素質(zhì)。原有的數(shù)字資源如電子文檔、PPT、視頻等等,不能很好的與互聯(lián)網(wǎng)的新形式兼容。例如高校教師制作的PPT課件和課程視頻等,如果制作完畢或者拍攝完畢就直接上傳至互聯(lián)網(wǎng),會(huì)直接造成在線瀏覽困難,因?yàn)橐曨l的大小或者課件的格式不一定適合在網(wǎng)頁(yè)中直接瀏覽,所以設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)一套能對(duì)高校數(shù)字資源進(jìn)行統(tǒng)一處理并提供在線瀏覽互動(dòng)的系統(tǒng)很有意義。在高校的應(yīng)用情況中,若采用單一服務(wù)器進(jìn)行資源處理和提供WEB服務(wù),對(duì)服務(wù)器壓力很大,且耗時(shí)較長(zhǎng),為滿足教育教學(xué)資源共享建設(shè)的低成本、高可靠的彈性訪問(wèn)與服務(wù)需求,使用基于Hadoop的存儲(chǔ)與資源處理一體的解決方案可以在成本相對(duì)較低的情況下實(shí)現(xiàn)對(duì)多種資源文件的處理。在Hadoop中可以使用MapReduce計(jì)算框架對(duì)數(shù)字資源進(jìn)行處理,從而達(dá)到同時(shí)處理多種文件格式、提高資源利用率的目的。本文以高校為應(yīng)用背景,調(diào)查當(dāng)前高校數(shù)字資源應(yīng)用現(xiàn)狀,結(jié)合高校數(shù)字資源應(yīng)用需求進(jìn)行需求分析和系統(tǒng)設(shè)計(jì),提取通用性強(qiáng)的功能模塊,使用SpringMvc+MyBatis框架設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)符合高校數(shù)字資源管理和應(yīng)用的業(yè)務(wù)系統(tǒng),研究如何處理常見(jiàn)的數(shù)字資源格式使其方便在互聯(lián)網(wǎng)中直接瀏覽,并利用Hadoop分布式框架技術(shù)設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)對(duì)數(shù)字資源的分布式處理,形成一套可以對(duì)教學(xué)資源進(jìn)行統(tǒng)一格式轉(zhuǎn)換的低成本分布式系統(tǒng),使得高校中的數(shù)字資源能更好的通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)傳播和瀏覽。
【學(xué)位授予單位】：廣西大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號(hào)】：TP311.52;G434
【圖文】：

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在課程信息管理中有添加、修改、刪除課程信息、全部課程顯示、設(shè)置標(biāo)簽、設(shè)置分類逡逑六個(gè)基本功能。通過(guò)對(duì)課程信息的設(shè)置方便學(xué)生用戶在前端頁(yè)面進(jìn)行檢索和瀏覽。課程信息逡逑管理模塊用例圖如圖２－３所示。逡逑＜添加課程２逡逑／邐？ｅ＾ｔｅｎｄ？逡逑／邐！邐＼逡逑？ｉｎｃｌｕ＾ｅ？逡逑／邐？ｅｘｔｅｎｄ＞＞ｓ＾邐NB逡逑ｔ邐Ｉ邐／逡逑Ｑ邋＾ｊ邐Ｊ．邋／逡逑邐＾邐／？ｉｎｃＪｕｄｅ？邐？逡逑＼課程信息管理＞＾ｒ邐＜修改課程＞逡逑人邐＾ｎｃｌｕｄｅ？逡逑／邋＼邐？ｌｌ＼ｃｌｕｄｆｅｉ＞逡逑教師用戶邐＼邐刪除課程ｊ逡逑圖２－３課

【參考文獻(xiàn)】

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1 孫盼;康維新;;基于DirectShow RTMP協(xié)議的視頻采集傳輸系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[J];應(yīng)用科技;2015年06期

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3 于m峽

本文編號(hào)：2737531