【摘要】：正時下,不少學校的推廣教師備課“學案”制,所謂學案,簡言之,就是教師從指導學生學習的角度出發(fā),設計的一份師生共同擁有的“課堂學習節(jié)目表”,它側重于指導學生的學習活動,應當說,學案的使用,對于體現(xiàn)學生的學習主體意識具有積極的作用,由教案到學案的轉變反映出了教師課堂教學由教師主體向?qū)W生主體意識的轉變,這種方式完全可以值得借鑒和采
[Abstract]:At present, many schools popularize the "learning plan" system for teachers to prepare lessons. In short, the so-called learning plan is a "classroom learning program table" designed by teachers and students from the perspective of guiding students' learning, which focuses on guiding students' learning activities. It should be said that the use of learning plans plays a positive role in reflecting students' consciousness of learning subjects. The transformation from teaching plan to learning plan reflects the transformation of teachers' classroom teaching from teacher subject to student subject consciousness, which can be used for reference.
【作者單位】：
【分類號】：G420

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本文編號：2522113