發(fā)布時間：2019-06-24 13:18

【摘要】：正我國的課堂教學(xué)在經(jīng)過近三十年的改革探索實踐后,教師的教育觀有了實質(zhì)性的突破,教育方式也有了根本性的變革。但課堂教
[Abstract]:After nearly three decades of reform and exploration, the teacher's view of education has a substantial breakthrough, and the mode of education also has a fundamental change. but the classroom teaching
【作者單位】：
【基金】：全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃重點課題“‘群體互動-自主建構(gòu)’教學(xué)模式研究”(課題批準(zhǔn)號:DHB010631,結(jié)題證書號:0137)的主要成果之一
【分類號】：G420

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前3條

1 方展畫;發(fā)展性、動態(tài)性、多樣性——對教育的重新理解[J];教育研究;2002年10期

2 魯潔;關(guān)系中的人:當(dāng)代道德教育的一種人學(xué)探尋[J];教育研究;2002年01期

3 葉瀾;重建課堂教學(xué)價值觀[J];教育研究;2002年05期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 林雄;;重建課堂教學(xué)評價觀[J];中小學(xué)教師培訓(xùn);2006年07期

2 朱桂琴;;論課程意識觀照下的教學(xué)實踐[J];中小學(xué)教師培訓(xùn);2006年10期

3 李政云,歐陽河;從教育類型劃分談職業(yè)教育本質(zhì)[J];職業(yè)技術(shù)教育;2003年04期

4 肖化移,胡小桃;個人就業(yè)、發(fā)展與職業(yè)教育的作為[J];職業(yè)技術(shù)教育;2004年10期

5 陳正華,賀軼玲;論道德交往與學(xué)校道德教育[J];安徽教育學(xué)院學(xué)報;2002年02期

6 李家成;論中外教育研究中的“生命”概念[J];安徽教育學(xué)院學(xué)報;2004年02期

7 解筱杉,于紅艷;生活德育:學(xué)校道德教育的應(yīng)然選擇[J];安徽廣播電視大學(xué)學(xué)報;2005年03期

8 趙必華;建立教育目的導(dǎo)引機制初探[J];安徽師范大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版);2001年03期

9 韓久建;;課堂互動活動有效性研究[J];安慶師范學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2006年04期

10 孫麗娟;;藝術(shù)設(shè)計教育人才培養(yǎng)模式構(gòu)建的邏輯[J];鞍山師范學(xué)院學(xué)報;2005年05期

相關(guān)會議論文 前10條

1 王濤;肖平;;人性教育:職業(yè)道德教育的基礎(chǔ)——會計職業(yè)道德教育的思考[A];中國倫理學(xué)會會員代表大會暨第12屆學(xué)術(shù)討論會論文匯編[C];2004年

2 劉驚鐸;;道德體驗:深入未成年人的心靈世界[A];和諧社會：公共性與公共治理——2004學(xué)術(shù)前沿論壇論文集[C];2004年

3 郭建斌;;理解與表達(dá)：對凱利傳播儀式觀的解讀[A];2006中國傳播學(xué)論壇論文集（Ⅰ）[C];2006年

4 崔偉奇;;論創(chuàng)新教育的“通識”基礎(chǔ)——以建設(shè)國家創(chuàng)新體系為目標(biāo)[A];“青年科學(xué)家創(chuàng)新與社會條件支持系統(tǒng)”課題研究論文集[C];2006年

5 常志華;潘彥;;對小組合作學(xué)習(xí)的實踐與思考[A];江蘇省教育學(xué)會2005年小學(xué)語文優(yōu)秀論文集[C];2005年

6 魏良婷;;對“職業(yè)教育就是就業(yè)教育”的理解與分析[A];江蘇省教育學(xué)會2006年年會論文集（綜合一專輯）[C];2006年

7 陳穆;;對“綠色校園”理念的定位及教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)的思考[A];江蘇省教育學(xué)會2006年年會論文集（綜合二專輯）[C];2006年

8 秦久玲;;小學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的問題與思考[A];江蘇省教育學(xué)會2006年年會論文集（綜合二專輯）[C];2006年

9 左崇良;;和諧社會背景下高等教育的和諧發(fā)展[A];和諧高考 陽光招生——《高校招生》雜志理論研究專輯[C];2006年

10 高麗萍;;基于“三環(huán)一場”教學(xué)模式的《開放英語1》導(dǎo)學(xué)探討[A];山東省遠(yuǎn)程教育學(xué)會第七屆遠(yuǎn)程教育優(yōu)秀科研成果評獎?wù)撐募痆C];2006年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 郝志軍;教學(xué)理論的實踐品格[D];西北師范大學(xué);2001年

2 康永久;教育制度的生成與變革——新制度教育學(xué)論綱[D];華中師范大學(xué);2001年

3 唐德海;大學(xué)課程管理的理論與方法研究[D];廈門大學(xué);2001年

4 劉驚鐸;道德體驗論[D];南京師范大學(xué);2002年

5 劉新民;中小學(xué)體育教學(xué)中交往的研究[D];北京體育大學(xué);2002年

6 郅庭瑾;為何而教[D];華東師范大學(xué);2001年

7 婁立志;論目前我國教育的主導(dǎo)價值[D];華東師范大學(xué);2001年

8 張琰焱;網(wǎng)絡(luò)影響下的高校德育變革[D];華東師范大學(xué);2002年

9 李家成;關(guān)懷生命[D];華東師范大學(xué);2002年

10 么加利;走向復(fù)雜：教育視角的轉(zhuǎn)換[D];華東師范大學(xué);2002年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 譚靜;一位初中語文教師個人教育觀念的研究[D];廣西師范大學(xué);2008年

2 史曼莉;大學(xué)研究性教學(xué)的理論審視[D];湖南大學(xué);2007年

3 謝曉軍;校本課程價值研究[D];山西大學(xué);2007年

4 蔡軍連;高中信息技術(shù)課角色扮演教學(xué)的實踐研究[D];西南大學(xué);2008年

5 郝萍瑞;人類發(fā)展生態(tài)學(xué)視野下幼兒園區(qū)域活動研究[D];廣西師范大學(xué);2008年

6 楊玉東;國家數(shù)學(xué)課程改革中教師培訓(xùn)之研究[D];西北師范大學(xué);2001年

7 程紅艷;生命與教育——呼喚教育的生命意識[D];華中師范大學(xué);2001年

8 李洪兵;論中小學(xué)生動手能力的培養(yǎng)[D];華中師范大學(xué);2001年

9 范丹紅;女生教育的病理學(xué)分析[D];華中師范大學(xué);2001年

10 馬志成;化學(xué)實驗探究教學(xué)研究與實踐[D];華中師范大學(xué);2001年

【二級參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前2條

1 葉瀾;時代精神與新教育理想的構(gòu)建——關(guān)于我國基礎(chǔ)教育改革的跨世紀(jì)思考[J];教育研究;1994年10期

2 魯潔;人對人的理解:道德教育的基礎(chǔ)——道德教育當(dāng)代轉(zhuǎn)型的思考[J];教育研究;2000年07期

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 于濤;;初中生不同教材體育課社會互動過程與教材互動指數(shù)探討[J];山東體育科技;1988年04期

2 項葵;;群體理論在社會化分析中的運用[J];上海大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);1989年04期

3 王志成;;論當(dāng)代大學(xué)生的社會性沖突[J];揚州大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版);1992年03期

4 章勁松;體育群體是體育促進(jìn)人的社會化的必然途徑[J];福建體育科技;1994年Z1期

5 ;教育文摘[J];青海教育;1994年04期

6 周小兵;情景和情景教學(xué)[J];中山大學(xué)學(xué)報論叢;1994年02期

7 章勁松;體育群體中個體角色的社會化[J];社會學(xué)研究;1995年04期

8 曲海力;淺析“角色效應(yīng)”與體育教學(xué)[J];濰坊教育學(xué)院學(xué)報;1996年04期

9 楊明山,盧金旺,趙秀鴻;談初中數(shù)學(xué)建構(gòu)中的思維調(diào)整方式[J];數(shù)學(xué)教育學(xué)報;1997年01期

10 肖川;論教育的人類學(xué)基礎(chǔ)[J];清華大學(xué)教育研究;1998年04期

相關(guān)會議論文 前10條

1 張光國;張善繼;;構(gòu)建學(xué)校素質(zhì)教育機制實驗研究[A];新世紀(jì)優(yōu)秀學(xué)術(shù)成果評選暨交流大會論文集[C];2000年

2 董永祥;金韓英;;“原點聚合-反饋回路”式動態(tài)健心教育的實踐與研究[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會青少年心理衛(wèi)生專業(yè)委員會第八屆全國學(xué)術(shù)會議論文集[C];2002年

3 張春華;李安民;;中老年武術(shù)健身群體的互動作用剖析[A];第七屆全國體育科學(xué)大會論文摘要匯編（一）[C];2004年

4 羅屆中;;化學(xué)學(xué)習(xí)策略教學(xué)初論[A];第四屆全國中學(xué)化學(xué)教學(xué)研討會論文集（三）[C];2004年

5 彭麗;;改變教學(xué)行為 促進(jìn)素質(zhì)教育[A];第四屆全國中學(xué)化學(xué)教學(xué)研討會論文集（三）[C];2004年

6 余憲;;現(xiàn)代教育技術(shù)與師生互動方式的變革[A];中國教育技術(shù)協(xié)會2004年年會論文集[C];2004年

7 楊茹;;小學(xué)高年級語文學(xué)科“欣賞型德育教學(xué)模式”建構(gòu)研究[A];天津市繼續(xù)教育優(yōu)秀論文集[C];2004年

8 劉怡君;唐錫晉;李增惠;;對香山科學(xué)會議跨學(xué)科研討的一種初步分析[A];管理科學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)研究新進(jìn)展——第8屆全國青年管理科學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)學(xué)術(shù)會議論文集[C];2005年

9 謝國平;孟慶茂;;普通院校體育教師教學(xué)效果評價研究[A];第十屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會論文摘要集[C];2005年

10 成英;湯東亮;;生成不設(shè)防,也須費思量[A];江蘇省教育學(xué)會2005年小學(xué)語文優(yōu)秀論文集[C];2005年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 本報記者　蔣建華;讓德育成為最美麗的風(fēng)景[N];中國教育報;2002年

2 通訊員　江喜標(biāo)　　本報記者　王勁松;追尋語文教學(xué)的本真面貌[N];光明日報;2002年

3 北京市翠薇小學(xué)校長 田志剛;“以人為本”：讓學(xué)生享受最好的教育[N];中國教師報;2003年

4 王保良　龔曉會;用新理念打造高校德育亮點[N];光明日報;2003年

5 王平　劉守古　陳昱　詹國祥;突破傳統(tǒng)瓶頸　建立公共體育自主建構(gòu)課程模式[N];光明日報;2003年

6 耿銀平;德育新模式：生存訓(xùn)練[N];中國婦女報;2004年

7 王春華;如何對新員工入職培訓(xùn)（上）[N];中國紡織報;2004年

8 本報記者 符德新;校長培訓(xùn)：面孔悄悄在改變[N];中國教育報;2004年

9 記者　朱振岳　唐景莉;浙工大推行流動輔導(dǎo)制[N];中國教育報;2004年

10 廖文勝;道德的本質(zhì)在于價值引導(dǎo)[N];重慶日報;2004年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

1 王有升;被規(guī)限的“教育”[D];南京師范大學(xué);2002年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 鄭和;個性課程：本體論追問[D];浙江師范大學(xué);2002年

2 余霞;鄂西土家族哭嫁歌的角色轉(zhuǎn)換功能[D];華中師范大學(xué);2003年

3 李敏;對話型語文教學(xué)的理論與實踐[D];山東師范大學(xué);2003年

4 楊云萍;新世紀(jì)語文美育的戰(zhàn)略思考[D];湖南師范大學(xué);2003年

5 侯明忠;中學(xué)歷史教學(xué)中的心理教育研究[D];湖南師范大學(xué);2003年

6 蔣紅斌;論自主選擇性道德人格的培養(yǎng)[D];湖南師范大學(xué);2001年

7 易三艷;思想政治教育過程的傳播學(xué)原理分析[D];華中師范大學(xué);2004年

8 梅波;對“探究教學(xué)”的追問與反思[D];華中師范大學(xué);2004年

9 夏明慧;建構(gòu)性語文閱讀教學(xué)法探索及策略分析[D];華中師范大學(xué);2004年

10 李淼;旅游群體規(guī)模與旅游體驗質(zhì)量：針對旅游群體成員間互動過程的實證分析[D];東北財經(jīng)大學(xué);2005年

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本文編號：2505088