【摘要】：教育的收益有很多,而不僅僅體現(xiàn)為貨幣化的收益。本文對教育的非貨幣化收益和溢出效益做了文獻(xiàn)綜述,從對自身的非貨幣化收益、對家庭成員的溢出效益和對社會的溢出效益等三個方面,指出教育不僅有益于投資教育的個人本身(獲得更高的收入,具有周全的思考能力),也有利于整個社會(更高的生產(chǎn)率,技術(shù)創(chuàng)新,更加健康)。
[Abstract]:There are many benefits of education, not just monetization. This paper makes a literature review of the non-monetization income and spillover benefit of education, from three aspects: the non-monetization income to oneself, the spillover benefit to family members and the spillover benefit to society. It is pointed out that education is beneficial not only to the individuals who invest in education (higher income and comprehensive thinking ability), but also to the whole society (higher productivity, technological innovation, healthier).
【作者單位】： 清華大學(xué)教育研究所 北京大學(xué)教育學(xué)院
【分類號】：G40-054

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 趙芳,李忠義;廣西高校體育專業(yè)擴招問題研究[J];安徽體育科技;2004年03期

2 李勇,陳曉陽;市場經(jīng)濟(jì)與大學(xué)經(jīng)費來源的多元化[J];北京林業(yè)管理干部學(xué)院學(xué)報;2002年04期

3 潘月娟;劉焱;;美國托幼機構(gòu)教育質(zhì)量研究述評[J];比較教育研究;2008年08期

4 閻鳳橋;施曉光;;全球化和知識經(jīng)濟(jì)背景下的印度高等教育及其對經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)[J];比較教育研究;2009年02期

5 李文利,魏新;論學(xué)生資助對高等教育入學(xué)機會的影響[J];北京大學(xué)教育評論;2003年03期

6 吳志攀;高等教育與區(qū)域發(fā)展——以“首都教育”為視角的考察[J];北京大學(xué)教育評論;2003年04期

7 文東茅;論民辦教育公益性與可營利性的非矛盾性[J];北京大學(xué)教育評論;2004年01期

8 盧曉東;確定成本約束下學(xué)費、財政經(jīng)費的市場化互補模型——向成本補償本義的回歸[J];北京大學(xué)教育評論;2004年04期

9 李鋒亮,丁小浩;學(xué)用結(jié)合狀況對畢業(yè)生起薪的影響[J];北京大學(xué)教育評論;2005年04期

10 李文利;;高等教育財政政策對入學(xué)機會和資源分配公平的促進(jìn)[J];北京大學(xué)教育評論;2006年02期

相關(guān)會議論文 前10條

1 李勇;;高等學(xué)校成本結(jié)構(gòu)與產(chǎn)出效率關(guān)系的實證研究[A];2005年中國教育經(jīng)濟(jì)學(xué)年會會議論文集[C];2005年

2 胡春梅;;山西省普通高校財力資源利用效率的實證分析[A];2005年中國教育經(jīng)濟(jì)學(xué)年會會議論文集[C];2005年

3 李鋒亮;侯龍龍;文東茅;;父母親的教育背景對子女在高校中學(xué)習(xí)與社會活動的影響[A];2005年中國教育經(jīng)濟(jì)學(xué)年會會議論文集[C];2005年

4 紀(jì)春梅;;教育篩選與就業(yè)[A];2005年中國教育經(jīng)濟(jì)學(xué)年會會議論文集[C];2005年

5 盛世明;;日本的高等教育和大學(xué)生就業(yè)[A];2005年中國教育經(jīng)濟(jì)學(xué)年會會議論文集[C];2005年

6 馬永霞;;多元主體利益沖突的高等教育供求結(jié)構(gòu)失衡[A];2005年中國教育經(jīng)濟(jì)學(xué)年會會議論文集[C];2005年

7 安雪慧;;農(nóng)村中小學(xué)教師職業(yè)發(fā)展與教學(xué)工作激勵[A];2006年中國教育經(jīng)濟(jì)學(xué)年會會議論文集[C];2006年

8 田永坡;;高等教育擴展與“知識失業(yè)”:國外的研究和經(jīng)驗[A];2006年中國教育經(jīng)濟(jì)學(xué)年會會議論文集[C];2006年

9 王一濤;;過度教育:根源及對策[A];2007年中國教育經(jīng)濟(jì)學(xué)年會會議論文集[C];2007年

10 張智敏;唐昌海;;從農(nóng)村高素質(zhì)群體到城市中的邊緣者——影響技能性人力資本生成因素的觀察[A];2007年中國教育經(jīng)濟(jì)學(xué)年會會議論文集[C];2007年

【相似文獻(xiàn)】

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1 田紅義;劉軍;;論英美兒童詩對兒童教育者的教育意義[J];黑龍江教育學(xué)院學(xué)報;2011年10期

2 李鋒亮;李拉;;高等教育非貨幣化收益與溢出效益的實證分析[J];清華大學(xué)教育研究;2011年01期

3 叢紅奇;;對教育基本問題的一點思考——大力推行創(chuàng)新型教育[J];遼寧行政學(xué)院學(xué)報;2011年11期

4 顧麗婭;應(yīng)實現(xiàn)情緒的自我完善[J];幼兒教育;1987年Z2期

5 高守黔，童文學(xué);對提高中學(xué)德育質(zhì)量的思考[J];西南師范大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);1994年01期

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7 李艷敏;加強中師學(xué)生思想教育工作的幾點嘗試[J];黑龍江教育學(xué)院學(xué)報;1999年06期

8 ;教育者認(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)缺乏對歷史的關(guān)注[J];教育科學(xué)論壇;2000年08期

9 馬慧婷;以創(chuàng)新精神大力加強新時期思想政治教育者的能力建設(shè)[J];理論觀察;2001年06期

10 摩羅;教育倫理與學(xué)習(xí)倫理[J];社會科學(xué)論壇;2002年10期

相關(guān)會議論文 前10條

1 _5玉仕;;臺pc安[鐅B媤的社g工作[A];第七屆全國癌癥康復(fù)與姑息醫(yī)學(xué)大會大會論文集和專題講座[C];2011年

2 周明蓮;;教育者的責(zé)任及其反思[A];河南省學(xué)校管理與學(xué)校心理研究會第九次年會交流論文論文集[C];2004年

3 邵海倩;;新課程繼續(xù)呼喚新教育者[A];中國當(dāng)代教育理論文獻(xiàn)——第四屆中國教育家大會成果匯編（下）[C];2007年

4 熊彩濤;;深化教育改革 建設(shè)教師隊伍[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（湖北卷）[C];2010年

5 韋福平;;農(nóng)村中學(xué)走德育創(chuàng)新教育之路應(yīng)注意的幾個問題[A];全國教育科研“十五”成果論文集（第四卷）[C];2005年

6 劉素娟;;我們是相親相愛的一家人[A];廣西新時期班主任工作論壇論文集[C];2008年

7 李冬;王俊安;;影響高校科技創(chuàng)新的關(guān)鍵因素和建議[A];土木建筑教育改革理論與實踐[C];2008年

8 莫永珍;;糖尿病教育的關(guān)鍵——教育者的培養(yǎng)與實踐[A];長三角糖尿病教育研討會資料匯編——行動、健康、和諧[C];2008年

9 楊忠民;;高境界教育者是教育成功的關(guān)鍵[A];中國盲人按摩學(xué)會醫(yī)院管理工作委員會及教育分會學(xué)術(shù)研討會論文匯編[C];2001年

10 汪麗娜;;師幼“過招”——淺談美術(shù)活動中教與學(xué)[A];江蘇省教育學(xué)會2006年年會論文集（綜合一專輯）[C];2006年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 趙 德;教育者不是統(tǒng)治者[N];中國教師報;2004年

2 杭州支隊 吳曉宏;增強政治教育實效性[N];人民武警;2008年

3 上海市著名中學(xué)特級教師 于漪;志存高遠(yuǎn),守護(hù)教育者的尊嚴(yán)[N];中國教育報;2007年

4 本報記者;詮釋教育者的愛與責(zé)任[N];青島日報;2010年

5 江蘇省東臺中學(xué)校長、黨委書記 王兆平;教育的理想：共同發(fā)展和成功[N];江蘇教育報;2011年

6 孫蓓蓓;教育是一種始于“心”的關(guān)懷[N];中國教育報;2007年

7 記者 范南虹;“教育”成為網(wǎng)友建言兩會熱詞[N];海南日報;2011年

8 郭艷;做“清醒”的教育者[N];山西日報;2004年

9 姜義軍 沈陽理工大學(xué);有必要對大學(xué)生的消費加以引導(dǎo)[N];中國教育報;2011年

10 本報記者 王海峰;教育是最精細(xì)的精神活動[N];哈密日報(漢);2010年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 隋寧;思想政治教育的“先在結(jié)構(gòu)”研究[D];東北師范大學(xué);2011年

2 黃永宜;網(wǎng)絡(luò)思想政治教育理論研究[D];西南大學(xué);2011年

3 董吉賀;論“負(fù)面”教育的意義[D];華東師范大學(xué);2011年

4 呂素珍;現(xiàn)實與超越[D];華中師范大學(xué);2008年

5 徐光;中國共產(chǎn)黨思想政治教育目標(biāo)結(jié)構(gòu)關(guān)系研究[D];東北師范大學(xué);2012年

6 薛曉陽;學(xué)校制度情境中的學(xué)生道德生活[D];華東師范大學(xué);2006年

7 方文;馬克思主義宗教觀視閾中的思想政治教育機制研究[D];蘇州大學(xué);2010年

8 朱光明;表揚與批評的意義[D];北京大學(xué);2008年

9 李穎;基于哲學(xué)解釋學(xué)視角的思想政治教育接受研究[D];華東師范大學(xué);2011年

10 王定功;人的生命價值研究[D];北京交通大學(xué);2012年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 劉瓊;生態(tài)道德教育簡論[D];武漢大學(xué);2005年

2 夏杰;在初中物理教學(xué)中注重情感激勵的實踐探索[D];南京師范大學(xué);2008年

3 張圣潔;教師教育者的基礎(chǔ)教育素養(yǎng)提升問題研究[D];西南大學(xué);2011年

4 梁燕輝;中學(xué)尊重教育研究[D];山東師范大學(xué);2009年

5 吳俊芳;教師專業(yè)化：教育者的實踐理性回歸[D];山西大學(xué);2008年

6 關(guān)莉娜;宗教對當(dāng)代青年的影響與啟迪[D];哈爾濱工程大學(xué);2003年

7 胡俊巖;論現(xiàn)代人的品德與現(xiàn)代中學(xué)德育[D];遼寧師范大學(xué);2002年

8 黃英;對高中階段研究性學(xué)習(xí)的一則研究[D];云南師范大學(xué);2006年

9 李萍;教師教育者專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)研究[D];上海師范大學(xué);2012年

10 孫愛蓮;小學(xué)生品德評價現(xiàn)狀調(diào)查研究[D];西北師范大學(xué);2004年

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本文編號：2474549