【摘要】：“蜀學”包含學校、學人、學術(shù)三大要素,這些要素在晚清的四川都得到了迅猛發(fā)展。此時“蜀學”在教育機構(gòu)上位居全國前列,在人才培養(yǎng)上英才輩出,在學術(shù)造詣上更開拓了創(chuàng)新氣象。晚清“蜀學”沿著清代“以復古求解放”這一路徑,成功將“復古”運動推進到西漢(今文經(jīng)學)和先秦(諸子學和古史學),使中國學人知兩漢經(jīng)學有今古文學相爭的歷史,揭開中國經(jīng)學研究新篇章;晚清“蜀學”具有大膽懷疑精神,在一定程度上開啟和推動了中國思想界的革命。在這個意義上,晚清“蜀學”毋寧說是中國儒學的新階段和中國經(jīng)學的新形態(tài)。
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【作者單位】：
【基金】：教育部人文社會科學重點研究基地重大項目“儒家文獻學研究” 國家“985工程”二期“文化遺產(chǎn)與文化互動”創(chuàng)新基地研究成果。
【分類號】：K252;G529

【共引文獻】

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相關(guān)會議論文 前1條

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【相似文獻】

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本文編號：2472179