【摘要】：農(nóng)村教師問題直接影響農(nóng)村教育質(zhì)量。作者運(yùn)用大量實(shí)地調(diào)查案例,闡述了國家有關(guān)教師編制規(guī)定尚需要進(jìn)一步完善;政府在城鄉(xiāng)教師流動(dòng)方面的作用應(yīng)該重新定位;應(yīng)該形成城鄉(xiāng)教師雙向流動(dòng)制度;解決代課教師的問題應(yīng)該從制度分析和社會(huì)發(fā)育程度分析兩方面入手;以及提高農(nóng)村教師的待遇:加強(qiáng)農(nóng)村教師的師德建設(shè);穩(wěn)定農(nóng)村教師隊(duì)伍等問題,其中包括很多政策建議。
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【作者單位】： 四川綿陽師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院 北京師范大學(xué)教育學(xué)院
【基金】：教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目“我國農(nóng)村教育發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查及農(nóng)村教育發(fā)展指標(biāo)體系研究”(03JZD0035)。
【分類號(hào)】：G521

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本文編號(hào)：2460552