【摘要】：正1教育技術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀與對(duì)策教育技術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容以驗(yàn)證性和操作性實(shí)驗(yàn)為主,綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)相對(duì)較少,實(shí)驗(yàn)層次不高;基本依附于課堂教學(xué),不利于引入新的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目和手段,不利于學(xué)生能力與素質(zhì)的培養(yǎng);以分組實(shí)驗(yàn)為主,不能使每一位學(xué)生都能很好地掌握實(shí)驗(yàn)內(nèi)容;場(chǎng)地小,項(xiàng)目不全,資源不足,設(shè)備短缺,實(shí)驗(yàn)開(kāi)出受到限制等。
[Abstract]:......
【作者單位】： 河西學(xué)院
【分類(lèi)號(hào)】：G40-057

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2412749