【摘要】：教師評(píng)價(jià)是師資隊(duì)伍建設(shè)的核心問題。國(guó)內(nèi)傳統(tǒng)教師評(píng)價(jià)體系存在著評(píng)價(jià)內(nèi)容簡(jiǎn)單化、評(píng)價(jià)目標(biāo)功利化、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一化、評(píng)價(jià)動(dòng)力單向化等問題。我國(guó)發(fā)展性教師評(píng)價(jià)體系應(yīng)構(gòu)建發(fā)展性和獎(jiǎng)懲性教師評(píng)價(jià)有機(jī)結(jié)合的評(píng)價(jià)系統(tǒng),并實(shí)施全方位反饋評(píng)價(jià)和全過程的教師表現(xiàn)管理和考核。
[Abstract]:Teacher evaluation is the core problem in the construction of teachers. There are some problems in the traditional teacher evaluation system in China, such as simplification of evaluation contents, utilitarianism of evaluation objectives, unification of evaluation standards, unidirectional evaluation power, and so on. The developmental teacher evaluation system of our country should construct the evaluation system which combines the developmental evaluation with the reward and punishment evaluation organically, and carry out the omni-directional feedback evaluation and the whole process of teacher performance management and examination.
【作者單位】： 浙江大學(xué)建筑工程學(xué)院 浙江大學(xué)建筑工程學(xué)院
【分類號(hào)】：G451.1

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本文編號(hào)：2396915