發(fā)布時(shí)間：2018-11-14 09:20

【摘要】：采用經(jīng)濟(jì)學(xué)的視角,將學(xué)習(xí)過程與生產(chǎn)過程作類比,認(rèn)為學(xué)習(xí)投資也是一種生產(chǎn)性投資,其中也同樣存在著成本效益關(guān)系。學(xué)習(xí)成本過高或?qū)W習(xí)收益(率)低下的成本-收益對(duì)比關(guān)系失衡,是學(xué)生好學(xué)或厭學(xué)的原因。降低學(xué)習(xí)成本和提高學(xué)習(xí)收益可以作為解決學(xué)生厭學(xué)行為的策略。通過提高學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的主動(dòng)性、采用多樣化教學(xué)方法等手段可以有效降低學(xué)習(xí)的顯性成本;適當(dāng)調(diào)整學(xué)習(xí)結(jié)果所帶來的經(jīng)濟(jì)收益,有助于克服新讀書無用論帶來的厭學(xué)、輟學(xué)現(xiàn)象;而挖掘?qū)W習(xí)所潛存的精神享受、性情陶冶和指導(dǎo)人生等非功利效用,才是最大程度提高學(xué)習(xí)收益,從根本上消除厭學(xué)行為的要旨。
[Abstract]:From the perspective of economics, this paper compares the learning process with the production process, and holds that the investment in learning is also a productive investment, in which there is also a cost-benefit relationship. The imbalance of the cost-benefit relationship between high learning cost and low learning income is the reason why students are studious or tired of study. Reducing learning cost and increasing learning income can be used as strategies to solve students' weariness. By improving students' initiative in the process of learning and adopting diversified teaching methods, the explicit cost of learning can be effectively reduced. Proper adjustment of the economic benefits brought about by learning results will help to overcome the phenomenon of school weariness and drop-out brought about by the useless theory of new reading; But the non-utilitarian utility, such as excavating the latent spiritual enjoyment of learning, edifying temperament and guiding life, is the gist of raising the learning income to the greatest extent and eliminating the learning-weariness behavior fundamentally.
【作者單位】： 西南大學(xué)科學(xué)教育研究中心
【分類號(hào)】：G40-054

【共引文獻(xiàn)】

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9 金s，

本文編號(hào)：2330772