本文關(guān)鍵詞：翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在高中信息技術(shù)課的應(yīng)用研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《中國(guó)新通信》 2016年11期

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翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在高中信息技術(shù)課的應(yīng)用研究

【摘要】：本文的主要目的是研究翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在高中信息技術(shù)課中應(yīng)用情況。首先對(duì)翻轉(zhuǎn)課堂和信息技術(shù)課相關(guān)的概念進(jìn)行了闡述。然后根據(jù)實(shí)際情況,對(duì)翻轉(zhuǎn)課堂在高中信息技術(shù)課的應(yīng)用中出現(xiàn)的優(yōu)勢(shì)和弊端進(jìn)行了總結(jié),并且進(jìn)一步的提出了相關(guān)的改進(jìn)措施。

【作者單位】： 吉林省四平市實(shí)驗(yàn)中學(xué);
【關(guān)鍵詞】：
【分類號(hào)】：G633.67;G434
【正文快照】：

一、翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式概況翻轉(zhuǎn)課堂是指學(xué)生在課前獨(dú)自完成新知識(shí)的學(xué)習(xí),課堂上老師根據(jù)學(xué)生的討論和提問進(jìn)行解答,學(xué)習(xí)的決定權(quán)由教師轉(zhuǎn)向?qū)W生的一種新型教學(xué)模式。翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式下打破傳統(tǒng)教學(xué)模式,學(xué)習(xí)流程發(fā)生了很大的改變。教師不在課堂上給學(xué)生傳授新的內(nèi)容。學(xué)生要

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