【摘要】：受西方科學(xué)主義與人文主義兩大哲學(xué)思潮的影響,在教育領(lǐng)域逐漸形成了科學(xué)主義與人文主義兩大教育思潮。由于二者的教育主張基本對(duì)立,因而長(zhǎng)期處于矛盾與沖突之中。在當(dāng)前我國(guó)大力深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的時(shí)代背景下,深入認(rèn)識(shí)與研究?jī)纱蠼逃汲备髯缘闹鲝?促使二者相互補(bǔ)充、揚(yáng)長(zhǎng)避短、由沖突走向整合便成為我國(guó)教育改革的主旋律,這也是現(xiàn)代教育發(fā)展的必然趨勢(shì)。
[Abstract]:Influenced by two philosophical thoughts of western scientism and humanism, two educational trends of scientism and humanism have gradually formed in the field of education. Because of their basic opposition in education, they are in conflict and contradiction for a long time. Under the background of deepening educational reform and promoting quality-oriented education in China, we should deeply understand and study the respective propositions of the two trends of thought in education, so as to encourage them to complement each other and to promote their strengths and circumvent their weaknesses. From conflict to integration has become the main melody of education reform in China, which is the inevitable trend of modern education development.
【作者單位】：
【分類(lèi)號(hào)】：G40

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