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表揚的三種時態(tài)

發(fā)布時間:2018-10-31 13:05
【摘要】:正表揚,其實就是對學生學習行為以及學習結果的一種最佳認可。這種認可,對于教師來說,只是一種意識問題;但對于接受表揚的學生來說,則意義大不一樣!如果學生得到了一次表揚,那么,這個學生的天空,一定
[Abstract]:Positive praise, in fact, is the student's learning behavior and learning results of a kind of best recognition. This recognition, for teachers, is just a problem of consciousness, but for the students receiving praise, the meaning is very different! If the student gets a compliment, then the student's sky, must be
【作者單位】: 上海市嘉定區(qū)教師進修學院 上海市嘉定區(qū)教師進修學院
【分類號】:G451.1

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本文編號:2302296

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