【摘要】：地方教師培訓(xùn)管理有效性是指縣級教師培訓(xùn)管理主體期望的經(jīng)過培訓(xùn)計劃、實施、檢查、總結(jié),達(dá)到預(yù)期目標(biāo)或結(jié)果的滿意度。本文通過對S縣教師培訓(xùn)管理有效性的訪問調(diào)查,對其有效性現(xiàn)狀與影響進(jìn)行分析,有針對性地提出了解決地方教師培訓(xùn)管理有效性差的對策:首先,要轉(zhuǎn)變教師培訓(xùn)管理的觀念;其次,改革教師培訓(xùn)運行機(jī)制,建立教師職業(yè)培訓(xùn)技能體系(課程體系)和職業(yè)道德體系(職業(yè)修養(yǎng)體系),再次,制定教師培訓(xùn)管理有效性制度體系(評價制度、責(zé)任制度、激勵制度);最后,營造出教師培訓(xùn)管理的氛圍文化,建立高等學(xué)校、教師進(jìn)修學(xué)校、基層學(xué)校教師培訓(xùn)共同體,旨在開發(fā)教師培訓(xùn)資源,協(xié)調(diào)關(guān)系,從而初步構(gòu)建出適合地方教育發(fā)展規(guī)律的有效的教師培訓(xùn)管理模式。
[Abstract]:The effectiveness of local teacher training management refers to the satisfaction with the expected training plan, implementation, inspection, summary and achievement of the expected objectives or results of the teachers' training management at the county level. Based on the investigation of the effectiveness of teacher training management in S County, this paper analyzes the present situation and influence of the effectiveness, and puts forward some countermeasures to solve the problem: firstly, To change the concept of teacher training management; Secondly, we should reform the operational mechanism of teacher training, establish the system of teachers' vocational training skills (curriculum system) and professional ethics system (professional accomplishment system), and thirdly, establish the effective system of teacher training management (evaluation system, responsibility system). Incentive system); Finally, to create an atmosphere culture of teacher training and management, to establish institutions of higher learning, teacher training schools, grass-roots schools teacher training community, in order to develop teacher training resources and coordinate relations. Therefore, an effective teacher training management model suitable for the local educational development law is preliminarily constructed.
【作者單位】： 射洪縣教師進(jìn)修學(xué)校
【分類號】：G451.2

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