【摘要】：人性是人之為人的根本。教育人學(xué)是研究教育如何引導(dǎo)人性生成、升華與和諧的學(xué)問。教育在建構(gòu)人性的過程中,要處理好"做人"與"是人"的矛盾、人性自身規(guī)定性之間的矛盾。人性的永恒性與歷史性,人性的變與不變,人性的復(fù)雜性,使教育與人性的關(guān)系問題成為教育人學(xué)研究的永恒命題。
[Abstract]:Human nature is the foundation of human being. Human education is the study of how education leads to the generation, sublimation and harmony of human nature. In the process of constructing human nature, education should deal with the contradiction between "being a man" and "being a human being" and the stipulation of human nature itself. The eternal and historical nature of human nature, the change and invariance of human nature and the complexity of human nature make the relationship between education and human nature an eternal proposition in the study of educational humanology.
【作者單位】： 南方醫(yī)科大學(xué)人文社科學(xué)院 華南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院
【分類號(hào)】：G40

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2252864