【摘要】：采用自編的《大學(xué)生社會(huì)支持問(wèn)卷》和自尊量表(SES)調(diào)查了370名大學(xué)生,考察其自尊與社會(huì)支持的關(guān)系。結(jié)果表明:來(lái)自城市的大學(xué)生自尊水平顯著高于來(lái)自鄉(xiāng)鎮(zhèn)的大學(xué)生;女大學(xué)生的社會(huì)支持顯著高于男生,大學(xué)二年級(jí)學(xué)生的社會(huì)支持顯著低于大學(xué)三、四年級(jí)的學(xué)生;大學(xué)生自尊與社會(huì)支持的結(jié)構(gòu)(同學(xué)朋友支持,家人支持,戀人支持,老師支持)、性質(zhì)(情感支持,陪伴支持,物質(zhì)支持,信息支持)和評(píng)價(jià)(滿意程度)各個(gè)維度均呈顯著的正相關(guān);社會(huì)支持、情感支持、同學(xué)朋友支持對(duì)大學(xué)生自尊具有正向預(yù)測(cè)作用;自尊高的大學(xué)生在社會(huì)支持各維度上的得分均顯著高于自尊低的大學(xué)生。
[Abstract]:Social support questionnaire for College students and Self-esteem scale (SES) were used to investigate the relationship between self-esteem and social support. The results showed that the self-esteem level of urban students was significantly higher than that of township students, the social support of female students was significantly higher than that of male students, the social support of sophomore students was significantly lower than that of third-year and fourth-year students. The structure of self-esteem and social support of college students (schoolmate and friend support, family support, lover support, teacher support), nature (emotional support, companionship support, material support), Each dimension of information support and evaluation (degree of satisfaction) showed significant positive correlation, social support, emotional support, classmate and friend support had positive predictive effect on college students' self-esteem. The scores of high self-esteem college students in all dimensions of social support were significantly higher than those of low self-esteem students.
【作者單位】： 遼寧師范大學(xué)教育學(xué)院心理系 北京師范大學(xué)發(fā)展心理研究所
【分類號(hào)】：B844.2

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本文編號(hào)：2247977