【摘要】：研究目的:一套測量大學(xué)生壓力的工具,使該工具既能測出個體的總體壓力狀況,又能對壓力的不同維度做進(jìn)一步的區(qū)分與評價;研究方法:1)編譯“壓力測量問卷”,通過對1060名大學(xué)生進(jìn)行測試,并對結(jié)果進(jìn)行了驗證性因素分析,最終形成了包含4維度40個項目的“完整版大學(xué)生壓力測量問卷”,具有良好的信度、效度;2)對完整版問卷進(jìn)行了簡化修訂,并通過對原有樣本的驗證性因素分析,形成了包含4維度21個項目的“簡化版大學(xué)生壓力測量問卷”;3)重新選取1547名大學(xué)生,對簡化版問卷進(jìn)行驗證性因素分析,證明“簡化版大學(xué)生壓力測量問卷”具有良好的信度、效度。
[Abstract]:Objective: a set of tools for measuring college students' stress, which can not only measure the overall stress status of individuals, but also further distinguish and evaluate the different dimensions of stress. 1060 college students were tested, and the results were analyzed by confirmatory factor analysis. Finally, a "complete version of college students' stress questionnaire", which included 40 items in 4 dimensions, was formed, which has good reliability. Validity 2) the complete version of the questionnaire was simplified and revised, and through the confirmatory factor analysis of the original sample, the "simplified version of College Student stress questionnaire", which included 21 items in 4 dimensions, was formed, and 1547 college students were re-selected. Through the confirmatory factor analysis of simplified version questionnaire, it is proved that the simplified version of college students' stress measurement questionnaire has good reliability and validity.
【作者單位】： 北京師范大學(xué)體育與運(yùn)動學(xué)院 北京師范大學(xué)體育與運(yùn)動學(xué)院 北京師范大學(xué)體育與運(yùn)動學(xué)院 北京教育學(xué)院體育與藝術(shù)系
【基金】：全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點項目(DLA030213)
【分類號】：B844.2

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2212060