【摘要】：基于后現(xiàn)代主義哲學(xué)的基本特征,可以看出,校本課程開(kāi)發(fā)打破了課程的中央集權(quán)制,學(xué)校校長(zhǎng)和教師直接參與課程開(kāi)發(fā),課程開(kāi)發(fā)的具體場(chǎng)所轉(zhuǎn)移到了學(xué)校。
[Abstract]:Based on the basic characteristics of postmodernism philosophy, it can be seen that school-based curriculum development has broken the centralization of curriculum, school principals and teachers directly participate in curriculum development, and the specific place of curriculum development has been transferred to schools.
【作者單位】： 東北師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院
【分類號(hào)】：G423

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本文編號(hào)：2197423