發(fā)布時(shí)間：2018-07-11 15:03

  本文選題：教師教育 + 教育理論　； 參考：《教師教育研究》2007年06期

【摘要】：基于教師在教育改革中的重要性,杜威非常重視教師教育工作。其關(guān)于教師教育思想的主要內(nèi)容有:教育學(xué)院是教師教育的主要機(jī)構(gòu),但初等學(xué)校和高級(jí)中學(xué)也是教師教育機(jī)構(gòu)的一部分;教師教育應(yīng)包括一般文化知識(shí)、具體學(xué)科知識(shí)、教育理論知識(shí)(含心理學(xué)和學(xué)科教法等)、專(zhuān)業(yè)精神四個(gè)方面的內(nèi)容,其中,一般文化知識(shí)是前提,具體學(xué)科知識(shí)是基礎(chǔ),教育理論知識(shí)是主線(xiàn),教育實(shí)際見(jiàn)習(xí)是重要環(huán)節(jié),而所有這些都以專(zhuān)業(yè)精神為靈魂和統(tǒng)率。
[Abstract]:Based on the importance of teachers in educational reform, Dewey attaches great importance to teacher education. The main contents of its ideas on teacher education are as follows: colleges of education are the main institutions of teacher education, but primary schools and high schools are also part of teacher education institutions; teacher education should include general cultural knowledge and knowledge of specific subjects. Education theory knowledge (including psychology and discipline teaching method etc.), professional spirit four aspects content, among them, general culture knowledge is the premise, specific subject knowledge is the foundation, education theory knowledge is the main line, education practice is the important link. And all of this is based on professionalism as the soul and leader.
【作者單位】： 北京師范大學(xué)教育學(xué)院
【分類(lèi)號(hào)】：G40-09

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本文編號(hào)：2115591