發(fā)布時(shí)間：2018-07-01 13:30

  本文選題：課堂 + 生命�。� 參考：《當(dāng)代教育科學(xué)》2007年15期

【摘要】：課堂教學(xué)到底缺什么?從課堂片段中失真的聲音、褪色的故事、變味的"獎(jiǎng)勵(lì)"可以看到課堂教學(xué)的缺失歸根結(jié)底在于忽視人的存在。由于缺乏對(duì)人的關(guān)注,生命意義和生活價(jià)值被忽略,人的生存與發(fā)展價(jià)值也因此被漠視。人是價(jià)值的存在,課堂教學(xué)改革要以?xún)r(jià)值關(guān)懷為路向,通過(guò)對(duì)人的終極關(guān)懷和現(xiàn)實(shí)關(guān)懷,實(shí)現(xiàn)教育的"成人"與"成事"。
[Abstract]:What is lacking in classroom teaching? From the distorted sound, faded story and bad "reward" in class, we can see that the lack of classroom teaching lies in neglecting the existence of people. Because of the lack of attention to human beings, the meaning and value of life are ignored, and the value of human existence and development is ignored. People are the existence of value, the classroom teaching reform should take value care as the way, through the ultimate concern and realistic concern for people, we should realize the education of "adult" and "finished matter".
【作者單位】： 華中師范大學(xué)教育學(xué)院
【基金】：廣西高校百名中青年學(xué)科帶頭人資助計(jì)劃項(xiàng)目“課堂教學(xué)中的價(jià)值教育研究”(項(xiàng)目編號(hào)RC20060401020)成果之一
【分類(lèi)號(hào)】：G423

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本文編號(hào)：2087940