發(fā)布時(shí)間：2018-06-03 04:01

  本文選題：互聯(lián)網(wǎng)使用 + 青少年�。� 參考：《教育研究與實(shí)驗(yàn)》2007年05期

【摘要】：互聯(lián)網(wǎng)使用是指用戶登陸網(wǎng)絡(luò)后發(fā)生的一系列行為,青少年是互聯(lián)網(wǎng)使用的第二大主力軍。互聯(lián)網(wǎng)使用影響著兒童、青少年對(duì)互聯(lián)網(wǎng)這一新的概念的理解;互聯(lián)網(wǎng)使用可能對(duì)青少年思維的發(fā)展及學(xué)業(yè)成績(jī)的不同的方面有著相反方向的影響。現(xiàn)今對(duì)互聯(lián)網(wǎng)使用研究的趨勢(shì),一是逐漸用綜合的研究方法代替了單一的研究方法;二是更多地利用網(wǎng)絡(luò)從自然狀態(tài)下直接獲得研究數(shù)據(jù),今后需要更多的實(shí)驗(yàn)研究與追蹤研究來(lái)探討互聯(lián)網(wǎng)使用與青少年思維發(fā)展之間的因果關(guān)系。
[Abstract]:Internet usage refers to a series of behaviors that occur after the user logs in the network . The Internet uses the second major force which affects the new concept of the Internet . The use of the Internet can affect the development of the teenagers ' thinking and the different aspects of the academic achievement . One is to gradually use the comprehensive research method instead of the single research method .
【作者單位】： 華中師范大學(xué)心理學(xué)院;
【分類(lèi)號(hào)】：G434

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1971391