本文選題：農(nóng)村 + 社會(huì)流動(dòng)��； 參考：《南京社會(huì)科學(xué)》2007年06期

【摘要】：中國(guó)農(nóng)村原本是一個(gè)鄉(xiāng)土社會(huì),家族村落文化構(gòu)成了它的文化基礎(chǔ),人情、面子是這個(gè)熟人社會(huì)的地方通貨;生產(chǎn)力發(fā)展引發(fā)的大規(guī)模農(nóng)村社會(huì)流動(dòng)從多方位改變了這種關(guān)系,產(chǎn)生了多重作用,也使教育在農(nóng)村社會(huì)流動(dòng)中呈現(xiàn)出一些獨(dú)特的動(dòng)力特征。
[Abstract]:The rural area of China was originally a local society, and the family village culture formed its cultural foundation. Human feelings and face are the local currency of this acquaintance society; the large-scale rural social mobility caused by the development of productive forces has changed this relationship from many aspects. It has many functions and makes education show some unique dynamic characteristics in rural social mobility.
【作者單位】： 南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院
【基金】：教育部人文社會(huì)科學(xué)課題(06JA880021) 全國(guó)教育科學(xué)十一五規(guī)劃課題(EAA06191)成果。
【分類(lèi)號(hào)】：G521

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1912661