天堂国产午夜亚洲专区-少妇人妻综合久久蜜臀-国产成人户外露出视频在线-国产91传媒一区二区三区

當(dāng)前位置:主頁 > 教育論文 > 課堂教學(xué)論文 >

協(xié)同教育是未來教育的主流

發(fā)布時間:2018-05-11 20:42

  本文選題:協(xié)同教育 + 未來教育; 參考:《電化教育研究》2007年09期


【摘要】:南國農(nóng)教授給"陽光協(xié)同教育網(wǎng)站"的題詞是:"協(xié)同教育是未來教育的主流"。它的含義是什么呢?我認(rèn)為至少應(yīng)包含有兩層意義:一是協(xié)同教育在未來諸多的教育類型中,它占有的數(shù)量應(yīng)是較大的;二是協(xié)同教育在教育中具有重要的地位與作用。本文擬在這兩方面作一些分析。
[Abstract]:Professor Nanguo Nong's inscription to Sunshine Cooperative Education website is: "Collaborative Education is the mainstream of Future Education". What does it mean? In my opinion, there should be at least two levels of significance: one is that cooperative education should occupy a large number in many types of education in the future, the other is that cooperative education plays an important role in education. This paper intends to make some analysis in these two aspects.
【作者單位】: 深圳陽光通教育技術(shù)研究中心
【基金】:全國現(xiàn)代教育技術(shù)“十一五”重點研究課題“利用現(xiàn)代信息技術(shù)加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會協(xié)同教育研究”
【分類號】:G40

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 盧元鍇;管理要為發(fā)展服務(wù)——21世紀(jì)的教育與管理[J];中小學(xué)管理;1997年10期

2 藏智超;;對中國未來教育實踐發(fā)展的若干思考[J];教育教學(xué)論壇;2009年08期

3 梅汝莉;讓歷史啟迪未來——人民教育家陶行知對未來教育的天才構(gòu)想[J];中小學(xué)管理;1998年Z1期

4 蔡軍;;規(guī)范管理 關(guān)注應(yīng)用 提高課堂實效性——哈爾濱市英特爾~汶未來教育項目調(diào)研[J];新課程(下);2011年05期

5 詹焰平;;校長能力素質(zhì)面面觀[J];教書育人;2011年20期

6 ;天津市召開名師教學(xué)思想與實踐成果展示、研討、交流會[J];天津教育;2011年07期

7 李書卿;張海濤;楊思博;;把學(xué)校發(fā)展權(quán)還給校長——張家口市橋東區(qū)“教育去行政化”的探索[J];河北教育(綜合版);2011年02期

8 徐文菁;;《教學(xué)儀器與實驗》參與支持首屆免費師范畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展計劃[J];教學(xué)儀器與實驗;2011年07期

9 ;“嘗試教學(xué)”專輯[J];人民教育;2011年Z2期

10 吳義俊;;淺談培養(yǎng)學(xué)生自主參與能力的體會[J];新課程學(xué)習(xí)(上);2011年06期

相關(guān)會議論文 前10條

1 孫艷文;;農(nóng)村“英特爾~汶未來教育”項目培訓(xùn)的幾點思考[A];2007“校本培訓(xùn)”主題論壇論文集[C];2007年

2 范鵬;;再論儒學(xué)在未來教育中的地位[A];《國學(xué)論衡》(第四輯)[C];2007年

3 于應(yīng)和;;愧對加厚恩師——一份并非課堂教學(xué)的教育敘事報告[A];教育技術(shù)應(yīng)用與整合研究論文[C];2005年

4 周明全;;教育制度的八大問題[A];新觀點新學(xué)說學(xué)術(shù)沙龍文集7:教育創(chuàng)新與創(chuàng)新人才培養(yǎng)[C];2007年

5 周明全;;信息時代的學(xué)生減負(fù)[A];新觀點新學(xué)說學(xué)術(shù)沙龍文集7:教育創(chuàng)新與創(chuàng)新人才培養(yǎng)[C];2007年

6 秦麟征;;未來教育在素質(zhì)教育中的地位和作用(提綱)[A];第四屆中國科學(xué)家教育家企業(yè)家論壇和2005中國教育熱點問題研討會論文集[C];2005年

7 楊建芬;;網(wǎng)絡(luò)教育育人的探索與實踐[A];全國教育科研“十五”成果論文集(第五卷)[C];2005年

8 竇思榮;;英特爾未來教育培訓(xùn)的啟示[A];中國當(dāng)代教育理論文獻(xiàn)——第四屆中國教育家大會成果匯編(上)[C];2007年

9 唐智松;;論面向21世紀(jì)的教育史研究[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集(1)——教育史學(xué)理論及史學(xué)史研究[C];2009年

10 俞啟定;;試觀儒家造就通才的教育價值觀在教育實踐中的體現(xiàn)[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集(2)——中國教育思想史與人物研究[C];2009年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 本報記者 佘崢;湖里將成為廈門未來教育熱土[N];廈門日報;2010年

2 北京市東城區(qū)委教育工委書記 蔡福全;開拓未來教育改革“藍(lán)!盵N];光明日報;2011年

3 北京大學(xué) 季羨林;我對未來教育的希望[N];人民日報海外版;2001年

4 微軟公司首席研究及戰(zhàn)略執(zhí)行官 科瑞格·蒙迪;未來教育的全新緯度[N];中華讀書報;2010年

5 戈新;未來教育的發(fā)展趨勢[N];中國國門時報(中國出入境檢驗疫報);2002年

6 本報記者 李雪林 姜澎;專家解讀未來教育突破口[N];文匯報;2010年

7 張玉光;未來教育未來能火?[N];中國電腦教育報;2007年

8 ;未來教育在眼前[N];中國教育資訊報;2002年

9 駐蘇記者 朱金龍 實習(xí)生 陳雁;未來教育重要的是培養(yǎng)社會情緒能力[N];文匯報;2010年

10 韓云波;協(xié)同教育實現(xiàn)資源共享[N];朝陽日報;2011年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前2條

1 黃立新;技術(shù)支持的協(xié)同教育研究[D];西北師范大學(xué);2009年

2 董小平;課程知識的認(rèn)識發(fā)生過程研究[D];西南大學(xué);2010年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 馮海;基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的協(xié)同教育群體互動模式應(yīng)用研究[D];西北師范大學(xué);2011年

2 魯麗嵐;協(xié)同教育平臺的應(yīng)用效果實驗研究[D];浙江師范大學(xué);2012年

3 肖弋;論“英特爾~@未來教育”在新課改教師培訓(xùn)中的運用[D];廣西師范大學(xué);2003年

4 梁云真;基于“校訊通”平臺的家校溝通研究[D];河南大學(xué);2009年

5 陳紅禹;青少年對未來的規(guī)劃和評價與不同來源社會支持的關(guān)系[D];山東師范大學(xué);2012年

6 宋艷茹;陜西省英特爾未來教育基礎(chǔ)課程培訓(xùn)淺層效果研究[D];陜西師范大學(xué);2010年

7 楊先順;青少年的個人規(guī)劃與抑郁、焦慮的關(guān)系[D];山東師范大學(xué);2009年

8 林軍來;基于Moodle平臺的協(xié)作學(xué)習(xí)環(huán)境構(gòu)建與實踐探究[D];華東師范大學(xué);2009年

9 魯文曉;借鑒英特爾~(?)未來教育項目的理念構(gòu)建教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)模式的研究[D];哈爾濱師范大學(xué);2011年

10 蘇丹;虹口區(qū)電子書包教學(xué)模式及其應(yīng)用研究[D];上海師范大學(xué);2012年

,

本文編號:1875508

資料下載
論文發(fā)表

本文鏈接:http://www.sikaile.net/jiaoyulunwen/ktjx/1875508.html


Copyright(c)文論論文網(wǎng)All Rights Reserved | 網(wǎng)站地圖 |

版權(quán)申明:資料由用戶3edd4***提供,本站僅收錄摘要或目錄,作者需要刪除請E-mail郵箱bigeng88@qq.com