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教師職業(yè)價(jià)值觀——學(xué)校管理者進(jìn)行有效管理的突破口

發(fā)布時(shí)間:2018-05-01 09:28

  本文選題:教師 + 職業(yè)價(jià)值觀 ; 參考:《社會(huì)心理科學(xué)》2007年Z1期


【摘要】:教師職業(yè)價(jià)值觀是教師對其所從事的教師職業(yè)的一種評價(jià),他反映著教師的需要,并直接影響著教師對工作的態(tài)度,因此教師職業(yè)價(jià)值觀可以作為學(xué)校管理者進(jìn)行有效管理的一個(gè)突破口,認(rèn)清教師的職業(yè)價(jià)值觀并了解個(gè)體差異,通過對教師職業(yè)價(jià)值觀的關(guān)注和調(diào)動(dòng)達(dá)到有效調(diào)動(dòng)教師的工作積極性。
[Abstract]:Teachers' professional values are a kind of evaluation of the teacher's profession, which reflects the teachers' needs and directly influences the teachers' attitude towards their work. Therefore, teachers' professional values can be used as a breakthrough for school administrators to manage effectively, to recognize teachers' professional values and to understand individual differences. Through the attention and mobilization of teachers' professional values, teachers' enthusiasm for work can be effectively mobilized.
【作者單位】
【分類號】:G443

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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2 主講人:劉彭芝 中國人民大學(xué)附屬中學(xué)校長 中國人民大學(xué)黨委委員 整理:楊U,

本文編號:1828757


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