本文選題：教師職業(yè) + 教師專業(yè)發(fā)展�。� 參考：《教育理論與實(shí)踐》2007年20期

【摘要】：正(一)記者:近年來(lái),幸福問(wèn)題已愈來(lái)愈引起哲學(xué)、倫理學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)等學(xué)科領(lǐng)域的興趣和關(guān)注。我們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到"幸福感"、"幸福指數(shù)"等新術(shù)語(yǔ)。在教育系統(tǒng),也開(kāi)始強(qiáng)調(diào)要提升教師的職業(yè)幸福感,為什么到了這樣一個(gè)時(shí)代,職業(yè)幸福感的擁有變得如此重要呢?
[Abstract]:Reporter: in recent years, happiness has attracted more and more attention in philosophy, ethics, sociology, psychology and other fields. We often hear new terms such as "happiness" and "happiness index". In the education system, also began to emphasize the promotion of professional well-being of teachers, why in such an era, professional well-being has become so important?
【作者單位】：
【分類號(hào)】：G451

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