本文選題：遠程教育專業(yè)人員　切入點：專業(yè)人才培養(yǎng)　出處：《中國電化教育》2007年08期

【摘要】：在本文中,筆者采用"遠程教育""專業(yè)人才培養(yǎng)""專業(yè)能力""課程開發(fā)""distance education""stafftrain""professional development""curriculum development""competency"等關鍵詞對1995年-2004年期間,ProQuest等三家國內外論文庫、10家國內外專業(yè)期刊和Google進行了全面的文獻檢索,并采用間接文獻檢索的方式追查相關專業(yè)文獻。筆者在對人才培養(yǎng)歷史梳理的基礎上,按照如下四個線索對相關文獻進行了歸納和分析:專業(yè)人才培養(yǎng)層次、形式、目標、模式和方法,并對遠程教育專業(yè)人才培養(yǎng)實踐與研究的特點、現(xiàn)狀和問題進行總結,基于此,提出未來實踐和研究的建議。該研究是專題研究的重要基礎工作,為明確遠程教育專業(yè)課程定位、定義課程培養(yǎng)目標、分析課程內容來源和選擇課程開發(fā)方法提供了文獻研究依據(jù)。
[Abstract]:In this article,By using the keywords of "distance education", "training of professional talents," "professional competence", "distance education", "stafftrain", "professional development," "curriculum development" and "competency", the author conducted a comprehensive literature search on 10 domestic and foreign specialized journals and Google from 1995 to 2004.And use indirect literature retrieval way to trace related professional literature.On the basis of combing the history of talent training, the author sums up and analyzes the relevant literature according to the following four clues: the level, form, goal, mode and method of professional talent training.The characteristics, present situation and problems of the practice and research of talents training in distance education are summarized. Based on this, suggestions for future practice and research are put forward.This research is an important basic work of the special topic research, which provides the literature research basis for clarifying the course orientation of distance education specialty, defining the training goal of the course, analyzing the source of the course content and selecting the method of developing the course.
【作者單位】： 北京師范大學教育技術學院 北京師范大學教育技術學院
【基金】：全國教育科學“十五”規(guī)劃教育部重點課題“遠程教育方向專業(yè)人才能力結構研究和主干課程的開發(fā)”(課題批準號為DYA010412)的關鍵成果之一。
【分類號】：G434

【參考文獻】

相關期刊論文 前2條

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【共引文獻】

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相關博士學位論文 前1條

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【相似文獻】

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本文編號：1721333